HIPERLEITURA

Ana Cláudia Munari Domingos 181
– Eu não acho que iria preferir a Lula – murmurou próximo ao
ouvido dela, sentindo mais que nunca que os dez centímetros que
crescera no verão eram importantes. 98
Respondendo às indicações do texto, os fanficcers estabelecem uma
comunicação com os esquemas da série, em que a sugestão de aspectos
formatados pelo original e a inserção de palavras, frases ou trechos pode
ser tomada como uma espécie de feedback 99 , que invoca esse diálogo. É o
espaço em que o fanficcer retorna à informação do emissor – o texto da
série original – como se pudesse, assim, diminuir erros de interpretação.
Esse tipo de contato entre esquema-lacuna-preenchimento foi observado
nos textos que corroboram a narrativa original e que, assim, respondem,
principalmente, às lacunas temporais – onde os riscos de contradizer o
texto fonte são menores, aumentando o espaço para a criação.
Com a história terminada no sétimo volume, uma série de lacunas pragmáticas
foram preenchidas – tomando o lugar do leitor –, alterando, assim,
o nível de indeterminação. Agora, menos do que interpretar para preencher
vazios pragmáticos, cabe ao fanficcer criar novas peças que se encaixem
no esquema do texto. O feedback, dessa forma, torna-se um processo mais
simples, que, em lugar de manifestar a concretização do leitor ao nível de
“interpretação”, retorna ao contexto da “recepção”. 100 Ou seja, quando ao
texto é conferido um sentido final, como objeto estético – tarefa da “interpretação”
–, a escrita de fanfiction passa a adquirir um caráter muito mais
98
Disponível em: http://www.fanfiction.net/s/2964607/1/Depois_de_Muitas_Manhas_Ensolaradas.
Acessado em: nov. de 2010.
99
Para as Teorias da Comunicação, feedback “significa que há uma preocupação básica sobre o
controle do processo informacional ou comunicacional. A origem do termo grego igualmente nos
ajuda a compreender seu sentido: timoneiro. Isso significa que o timoneiro, rumando para o porto,
move o leme em direção ao ponto desejado e avalia o movimento do navio, podendo corrigi-lo, se
necessário, dosando, em seguida a força (velocidade) que imprimirá à embarcação (FISKE, 1993, p.
38). Fundamentalmente, traduz o processo pelo qual a reação do decodificador (receptor) é transmitida
ao codificador (emissor), permitindo, assim, que o emissor venha a saber como sua mensagem
foi recebida. [...]No caso da comunicação, o feedback é exercido a partir dos comportamentos
dos receptores, devidamente percebidos e avaliados pelo emissor original de uma mensagem, o
que lhe permite manter ou modificar o processo de comunicação” (HOHLFELDT, Antonio. Verbete
“Retroalimentação (feedback)”. In: MELLO, José Marques de et al. (Org.) Enciclopédia Intercom de
Comunicação. São Paulo: Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares de Comunicação, 2010).
Disponível em CD-Rom.
100
No capítulo 2.1, explico essa diferença, conforme a teoria comunicacional de Iser.