HIPERLEITURA

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Hiperleitura e escrileitura
ções sugeridas pelas estratégias textuais. A história do efeito, por assim
dizer, demonstraria a mudança dos sentidos de um texto e a consequente
transformação no horizonte de expectativas do próprio leitor.
A Teoria do Efeito, se demanda interpretações horizontais, distingue-se
por não impetrar o viés historicista em primeiro plano, permitindo, que a
interação entre o texto e um leitor específico seja tomada em sua validade
na formação de um sentido particular. A atualização, por conseguinte,
ocorre através do preenchimento da indeterminação pelo leitor, através de
sua interação com o texto; e o efeito é o acontecimento vertical do sentido.
Certamente que, a partir do contexto que envolve essa leitura individual,
é possível exercer um pensamento histórico, estabelecendo significados
para um seguimento de leituras e suas relações. Ressalte-se, portanto, que
o leitor, para a Estética da Recepção, é um indivíduo histórico, ainda que
visto através do texto, enquanto que, para a Teoria do Efeito, de Iser, ele
é, antes, uma presença no texto, a possibilidade de um efeito particular.
A constituição do leitor – tudo aquilo que é criado a partir do objeto
estético – configura-se, assim, em possibilidade material para conceber o
texto como um processo, tal como aqui a fanfiction constitui-se em polo
de análise para a compreensão da formação de sentido do texto original,
aquele a que ela responde. Essa escrita do leitor na internet apresenta
certamente elementos idiossincráticos que possibilitam observar aspectos
da concretização do texto pelo leitor e, como foi aqui dito, pensar o efeito
do texto também como uma resposta material.
Essa manifestação concreta de um ato de leitura, que acontece através
da escrita, diferentemente da recepção ordinária, que termina com o livro
na estante, é instigada pelas estratégias do texto, principalmente pela indeterminação,
descrita por Iser como provocadora de respostas por parte do
leitor. Além da estratégia do corte e segmentação – a quebra da continuidade,
os ganchos que desencadeiam outros significados, o suspense que incita
ao prosseguimento da leitura –, Iser enumera outros procedimentos que
podem favorecer o surgimento de indeterminação no texto: a introdução
repentina de novos personagens, a entrada inesperada de novas linhas de