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HIPERLEITURA

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92<br />

Hiperleitura e escrileitura<br />

professor Dumbledore. 48 Manter desperta essa curiosidade do leitor em<br />

conhecer o desfecho de cada ação, capítulo, volume e, finalmente, da série<br />

completa, é apenas uma das táticas da autora, que utilizou, por exemplo,<br />

títulos de capítulos como esse – uma frase enigmática, embora resuma<br />

todo o diferencial que torna Harry o herói da história.<br />

Logo em seguida, a resposta do Diretor de Hogwarts àquela pergunta<br />

dá ao leitor uma grande indicação sobre seu próprio papel e o de sua leitura<br />

na história: “Só podemos imaginar – [...] – Talvez nunca cheguemos<br />

a saber ”49. O que ela perguntou, afinal? Ora, como foi que ele sobreviveu.<br />

A resposta, como sugere Dumbledore, talvez o leitor nunca a tenha completamente.<br />

Nesse momento, se estabelece um acordo entre o narrador<br />

e o leitor: para seguir a história, é preciso participar, é preciso “imaginar”.<br />

Da mesma forma, é a personagem Minerva que, ao assumir o lugar do<br />

leitor, fazendo a pergunta, dá outra sugestão muito importante: Também<br />

é necessário o aval de Dumbledore – “Era óbvio que seja o que fosse que<br />

‘todos’ estavam dizendo, ela não iria acreditar até que Dumbledore confirmasse<br />

ser verdade” 50 . Hagrid, próximo bruxo a entrar na história, e a quem<br />

Dumbledore “confiaria a sua vida”, também parece ter o Diretor em alta<br />

consideração: “ – NUNCA – trovejou – INSULTE... ALVO DUMBLEDORE...<br />

NA MINHA FRENTE!”. 51<br />

A situação que o narrador apresenta ao leitor é polarizada, desde o início,<br />

entre aqueles que creem em Dumbledore, e que também são dignos de sua<br />

confiança, e os outros, aqueles que o desacreditam ou se interpõem entre ele<br />

e seus objetivos, caso da família Dursley. O narrador leva o leitor a assumir<br />

determinada posição, que, evidentemente, é extremamente importante para a<br />

constituição da história de uma forma que, para o leitor infantil, pode parecer<br />

mesmo sutil. Ao mostrar como Harry – o herói da história – é maltratado por<br />

sua família postiça, enquanto que, pelo contrário, é admirado pelos bruxos,<br />

48<br />

Diretor da Escola de Magia de Hogwarts.<br />

49<br />

HP 1, p. 7.<br />

50<br />

HP 1, p. 15.<br />

51<br />

HP 1, p. 55.

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