HIPERLEITURA

Ana Cláudia Munari Domingos 247
Não tenho nada pra fazer...
E queria ler um livro. Tem jeito melhor pra passar o tempo? (Certo,
não respondam) Então, será que dá pra alguém indicar um?
Escrevam o que vocês estão lendo, ou qual livro vocês gostariam
de recomendar. Assim como as de fanfictions, indicações de livro
nunca são demais.
- Lembre-se de indicar o TÍTULO, o AUTOR (o GÊNERO, se conseguir
definir) e, de preferência, fazer um breve resumo da história.
E, claro, sintam-se à vontade para discutir os livros!
Obrigada a Lara pela ideia do tópico! :)
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* Por favor, tentem não fugir do assunto LIVROS.
A série Harry Potter volta a ser um caso particular, não apenas porque
figura em primeiro lugar em ambas listas – Crepúsculo está em segundo
nas duas – mas porque a quantidade de fanfics e fóruns é extremamente
superior em relação aos outros. Nos fóruns sobre Harry, o que impera é
o debate sobre as próprias fanfics: sua relação com o original, na medida
em que corrobora as interpretações ou corrompe os ditos do texto, a
constituição dos personagens e a inclusão de outros, a formação de casais,
as perspectivas criativas para as lacunas temporais e os novos enredos. A
interpretação da série dá espaço à interpretação das fanfictions, e o debate
crítico prossegue, nos moldes da prática da pós-produção referida por
Bourriaud: “criar é inserir um objeto num novo enredo, considerá-lo como
um personagem numa narrativa” XLVI .
Justifica-se, assim, o exemplo da série Harry Potter como forma de
mostrar as práticas contemporâneas do leitor juvenil, sinalizando para as
evidências de uma transformação na instância da recepção – o escrileitor
–, e sua produção – o texto híbrido e paradoxal definido no capítulo
anterior. Da mesma forma, essas mudanças estendem-se à estrutura do
sistema literário, a partir da configuração hipermidiática do espaço de
leitura, das implicações na produção de textos e, finalmente, nos modos
de ler do hiperleitor.
O escrileitor é apenas uma figura neste hipercenário em que se transforma
o globo. A sua associação com o leitor juvenil é coerente quando