Guia Academica - Facultad de Filología - Universidad de Salamanca

GUÍA ACADÉMICA 2009-2010 FACULTAD DE FILOLOGÍA 208
UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
y cosas; quejarse; concertar una cita-quedar con alguien; describir un lugar y describir un recorrido; exponer los motivos de una elección; disculparse;
narrar acontecimientos del pasado; hablar de un día típico, de las costumbres.
EVALUACIÓN
El examen final constará de dos partes complementarias entre sí, una escrita y otra oral, siendo necesario tener aprobada la primera para
poder realizar la segunda.
14735-SEGUNDA LENGUA I: PORTUGUÉS
Prof. D. José Javier Redero Madruga
OBJETIVO GENERAL
La finalidad de la asignatura es desarrollar la competencia comunicativa del aprendiz de forma que pueda utilizar la lengua portuguesa de forma
sencilla pero adecuada y eficaz, tanto oralmente como por escrito, en situaciones cotidianas, interactuando, comprendiendo y produciendo textos
breves sobre temas concretos, con un repertorio básico de recursos lingüísticos de la lengua estándar del portugués europeo.
CONTENIDOS
Temas y escenarios:
Presentaciones: profesión, país, ciudad, región, nacionalidades, idiomas, parentesco; lugares de trabajo, la clase, infraestructuras de la ciudad,
la casa (exterior, las habitaciones, mobiliario), las horas, objetos de uso personal, las comidas, alimentos y bebidas (la cocina, el restaurante), compras,
prendas de ropa, los colores, descripción física, unidades de media de tiempo, medios de transporte, lugares de interés, frutas y verduras y
legumbres, actividades cotidianas, tareas domésticas, unidades de medida de distancia y superficie, pesos y medidas, dinero, horóscopo.
Aspectos gramaticales
Nociones fonéticas elementales: alfabeto, pronombres personales, formas de tratamiento, numerales cardinales, ordinales, multiplicativos y partitivos,
artículo definido e indefinido, el lenguaje eco, pronombres posesivos, reglas de formación del femenino, grado de los adjetivos y de los adverbios,
acento gráfico y otros auxiliares de escritura, pronombres indefinidos, reglas de formación del plural, verbos regulares (presentes, pretérito perfeito
simples, pretérito imperfeito, futuro do indicativo e presente do conjuntivo) y verbos irregulares más frecuentes, futuro próximo, discordancia
gráfica e irregularidad verbal, haver + expresiones de tiempo, conjugación perifrástica, imperativo afirmativo y negativo.
Aspectos socioculturales y pragmáticos
Se tratarán diversos temas culturales y sociales portugueses y lusófonos, además de adecuar el discurso a las convenciones sociales relaciones
personales e intenciones comunicativas.
METODOLOGÍA
En términos generales, la metodología de enseñanza de la lengua entra dentro del enfoque comunicativo en su versión funcional y desde el
enfoque por tareas, utilizando una perspectiva contrastiva entre español y portugués para acelerar el proceso de enseñanza/aprendizaje.
Las clases se desarrollarán con períodos teóricos, para la exposición de aspectos gramaticales puntuales y el estudio de textos orales y escritos,
y períodos prácticos con resolución de actividades, simulaciones y tareas de comunicación comunicativas. Se utilizará el soporte escrito tradi-