Guia Academica - Facultad de Filología - Universidad de Salamanca

GUÍA ACADÉMICA 2009-2010 FACULTAD DE FILOLOGÍA 334
UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
McCALL, H., Mitos mesopotámicos, Madrid 1994.
MEYERS, E. M. (ed.), The Oxford Encyclopedia of Archaelogy in the Near East, Nueva York 1995.
MOSCATI, S., Las antiguas civilizaciones semíticas, Barcelona1960.
OLMO G. del., Mitos y leyendas de Canaán según la tradición de Ugarit, Madrid 1981.
OLMO G. del., “Mitología y religión de Siria en el II milenio a. C (1500-1200)”, en D. Arnaud et al., Mitología y religión del Oriente Antiguo, II/2.
Semitas Occidentales (Emar, Ugarit, Hebreos, Fenicios, Arameos, Árabes), Sabadell 1995, pp. 45-222.
OPPENHEIM, A. L., Ancient Mesopotamia. Portrait of a Dead Civilization, Londres 1977.
PIRENNE, J., Historia de la civilización del Antiguo Egipto, Barcelona 1971.
PRITCHARD, J. B. (ed.), Ancient Near Eastern Texts Relating to the Old Testament (ANET), Princeton 1955. [Hay edición española abreviada, La
sabiduría del antiguo Oriente, Barcelona 1966].
ROAF, M., Atlas cultural de Mesopotamia y el Antiguo Oriente Medio, Barcelona 2000.
SANMARTIN, J. y SERRANO, J. M., Historia antigua del Próximo Oriente, Madrid 1998.
SANMARTÍN, J., Códigos legales de tradición babilónica, Barcelona 1999.
SODEN, W. von., Introducción al Orientalismo Antiguo, Sabadell 1987.
TREBOLLE, J., Imagen y palabra de un silencio. La Biblia en su mundo, Madrid 2008.
14896-INSTITUCIONES JUDIAS
Prof. D. Efrem Yildiz Sadak
1. Instituciones familiares: a) nacimiento. b) matrimonio. c) mujeres y viudas. d) hijos. e) muerte.
2. Instituciones civiles: a) población libre. b) esclavos. c) monarquía. d) hacienda. e) derecho.
3. Instituciones religiosas: a) santuarios. b) Templo de Jerusalén. c) sacerdotes y levitas. d) sacrificios. e) fiestas bíblicas.
4. Instituciones en la diáspora.
14898-LATÍN
Troncal de 1º curso (8 créditos)
1º cuatrimestre
Curso: 2009-10
Profesora: Eusebia Tarriño Ruiz
Licenciatura en Filología Francesa, Italiana, Portuguesa, Románica (Grupo 3)
OBJETIVOS
Obtener un conocimiento de la Lengua Latina que permita al alumno comprender textos clásicos de mediana dificultad. Para ello será preciso
que domine la morfología, los fundamentos de la sintaxis y un vocabulario básico. Favorecer la comprensión de la lengua latina como soporte de
una cultura.