Guia Academica - Facultad de Filología - Universidad de Salamanca

GUÍA ACADÉMICA 2009-2010 FACULTAD DE FILOLOGÍA 264
UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
tros tradicionales de la narración realista y primeras manifestaciones de modernidad. 2.- La novela moderna después del 45.2.1. Las diferentes
tendencias en la novela moderna de los años 50 y 60: entre el compromiso y la experimentación en el ámbito de la lengua y en el de la ficción
narrativa. 2.2. Subjetividad y autobiografismo en las décadas de los 70 y los 80.
TEMA II.- TEORIA DE LA NOVELA MODERNA DEL SIGLO XX. 1.- Los estudios de novela más representativos en el ámbito alemán después
del 45. 2.- Contenidos y nucleos temáticos más frecuentes en las diferentes etapas estudiadas. 3.- Sistematización de recursos y técnicas
narrativas para el tratamiento del narrador y la historia. Nuevos principios de composición de la novela moderna del S. XX.
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LAS SIGUIENTES OBRAS:
Rainer Maria Rilke: Die Aufzeichnungen des Malte Laurids Brigge, Frankfurt: Insel, 1910/1994.
Peter Bichsel: Die Jahreszeiten, Frankfurt: Suhrkamp,1997 (Darmstadt: Luchterhand, 1967).
Christa Wolf: Nachdenken über Christa T, Frankfurt: Luchterhand, 1968/1971.
BIBLIOGRAFIA
1. LITERATURA SECUNDARIA
1.1. Aspectos históricos
BULLIVANT, K./ BRIEGLEG, K., “ die Krise des Erzählens - ‘1968’ und danach” en: Gegenwartsliteratur seit 1968, DTV, München, 1992, pp. 302-339.
KOOPMANN, Helmut (Hrsg.) Handbuch des deutschen Romans, Pädagogischer Verlag, Düsseldorf 1983.
1.2. Aspectos teóricos
HILLEBRAND, Bruno, “Deutsche Romanpoetologie nach 1945” en: Zur Struktur des Romans,Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt
1978, pp. 489-539.
MIGNER, Karl, Theorie des modernen Romans, Kröner, Stuttgart 1970.
PETERSEN, Jürgen H., Der Deutsche Roman der Moderne, Metzler, Stuttgart 1991.
1.3. Análisis e interpretación
DURZAK, Manfred, Der deutsche Roman der Gegenwart, Kohlhammer, Stuttgart 1971.
LÜTZELER, Paul M. (Hrsg.), Deutsche Romane des 20. Jahrhunderts, Athenäum, Königstein 1983.
14798-LITERATURA ALEMANA COMPARADA
Optativa de 2º Ciclo-Curso 2009-2010
Prof. Patricia Cifre Wibrow. Departamento de Filología Moderna, Alemán. Universidad de Salamanca
Teléfono: 923 29 45 00; Ext.: 1724; wibrow@usal.es
PROGRAMA
Tema 1. La intimidad femenina desde una mirada masculina -Estrategias de ocupación (y circunvalación) en Effi Briest y La Regenta.
Ironía y estilo indirecto libre en Madame Bovary; estilo dialógico y “blancos” en Fontane; proyecciones de una conciencia psicoanalizada en Clarín.
Tensiones entre “ley natural” y “ley social”. Articulación de la crítica social. El Realismo alemán como “caso aparte”. Determinismo versus relativismo
en Clarín y Fontane.
Tema 2. Die Buddenbrooks y El árbol de la Ciencia: Andrés Hurtado y Thomas Buddenbrook como prototipos de la figura del intelectual
de fin de siglo. Sus respuestas (y la de sus autores) frente al sentimiento de crisis. El recurso a la filosofía de Schopenhauer (y Nietzsche) en relación
con actitudes abstencionistas. Estrategias intertextuales y ficcionalizadoras del pensamiento filosófico. Su función en el contexto de la obra.
Fidelidad o subversión irónica del texto base.
Tema 3. El procesamiento de la memoria en La muchacha de las bragas de oro de Juan Marsé y Stille Zeile Sechs de Monika Maron. Políticas
culturales durante la Transición y la “Wende” (pacto de silencio, “Deutsch-deutscer Literaturstreit”). Su impacto en la literatura de la memoria. Formas
de plantear y valorar el conflicto generacional. Memoria comunicativa y memoria cultural. Trasvases e interacciones.