Guia Academica - Facultad de Filología - Universidad de Salamanca

473 FACULTAD DE FILOLOGÍA GUÍA ACADÉMICA 2009-2010
ría, se comenten errores elementales en el análisis sintáctico y morfológico de las estructuras del español o se muestra un desaliño evidente
en la expresión por escrito.
BIBLIOGRAFÍA
Al principio del curso se facilitará una bibliografía básica de tipo general, que se completará con títulos más específicos al desarrollar cada
tema.
15362-LITERATURA HISPANOAMERICANA I
Materia Obligatoria. 2º de Filología Hispánica
2º cuatrimestre (6 créditos)
Profª. Dª. Mª Ángeles Pérez López
OBJETIVOS
El objetivo general que define la asignatura es constituirse en una introducción que pretende acercar al estudiante los conceptos y las
corrientes fundamentales que conforman la cultura, el pensamiento y la literatura de los siglos XV al XVIII en Hispanoamérica. Por ello, el estudio
se centraría en dos partes marcadamente diferenciadas: la literatura de la conquista y colonización, que se sitúa en los siglos XV y XVI, y
la etapa de estabilización colonial, centrada en los dos últimos siglos de la colonia.
TEMARIO
I. LA FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA. I.1. El área geográfica y las regiones culturales americanas. América como unidad y diversidad. I.2. El
concepto de literatura hispanoamericana. Los caracteres constitutivos y las nociones de dependencia y mestizaje. La cuestión de la identidad.
II. LA CONQUISTA Y COLONIZACIÓN AMERICANAS. II.1. La visión de los vencidos. De la cultura y la civilización en el mundo precolombino
a la experiencia de la derrota. La respuesta indígena. II.2. El descubrimiento y la conquista de América. Un viejo nuevo mundo. América
como invención y como utopía. El discurso fundacional en América. Mitificación y tópicos del descubrimiento. Las crónicas de Indias. II.3. Conquista
y evangelización en América. Los fundamentos religiosos de la conquista en su relación con los jurídicos. La obra lascasiana. II.4. La
organización política del territorio sometido. Virreinato y cultura. Las primeras manifestaciones poéticas y teatrales: de la expresión indígena al
ámbito de la ciudad letrada.
III. LA ESTABILIZACIÓN COLONIAL. III.1. El barroco de Indias. Su especificidad y su relación con el barroco español. La obra de Sor
Juana Inés de la Cruz: la pasión intelectual y la condición genérica. III.2. La Ilustración en América. De las “polémicas del nuevo mundo” y la
respuesta de los jesuitas expulsos a la formación de una conciencia americanista. Ficción, literatura e independencia. III.3. Los libros de viajes
y las expediciones científicas en el XVIII hispanoamericano. El Lazarillo de ciegos caminantes de Alonso Carrió de la Vandera: del informe técnico
al libro de viajes.
LECTURAS OBLIGATORIAS
Hernán Cortés: Cartas de relación (Castalia, edición de Ángel Delgado Gómez). Selección: cartas segunda y quinta.
Bartolomé de las Casas: Brevísima relación de la destrucción de las Indias (Cátedra, edición de André Saint-Lu).
Sor Juana Inés de la Cruz: Poesía lírica (Cátedra, edición de José Carlos González Boixo).
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