Guia Academica - Facultad de Filología - Universidad de Salamanca

409 FACULTAD DE FILOLOGÍA GUÍA ACADÉMICA 2009-2010
CONTENIDOS
NOCIONALES-FUNCIONALES.
Saludarse, despedirse, presentarse, interesarse por los demás, agradecer, expresar sentimientos de condolencia, saber pedir en un restaurante
o en un bar, pedir la cuenta, expresar las actividades del tiempo de ocio, hablar de los gustos y preferencias, expresar acuerdo y desacuerdo,
preguntar la hora, elegir un alojamiento y pedir la información necesaria, reservar una habitación, describir el mobiliario de una habitación
o apartamento, alquilar un piso, describir un lugar o un itinerario, saber pedir información en la calle, pedir excusas, contar acontecimientos
del pasado reciente, hablar de la frecuencia con que se hace algo, felicitar las fiestas y eventos especiales, pedir en una tienda los objetos
deseados, preguntar el precio, la talla, el color, expresar dudas o indecisión, expresar preferencias, comparar.
Todos los contenidos nocionales-funcionales se complementarán con expresiones útiles y léxico referidos a los diferentes aspectos.
GRAMATICALES.
Pronombres personales sujeto, complemento directo e indirecto; artículos determinados e indeterminados; adjetivos demostrativos, calificativos
(género y número) y numerales; adverbios interrogativos, de lugar, de tiempo; el nombre y su concordancia; negaciones; preposiciones;
nociones básicas de CI y NE; el verbo: presente y passato prossimo (uso de los auxiliares ESSERE y AVERE)
EVALUACIÓN
Se realizará un examen escrito final cuya nota se sumará a la de los trabajos que se entregarán periódicamente. También se tendrá en
cuenta la participación y, sobre todo, el trabajo en grupo que se desarrollará durante las clases.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA.
Mezzadri, Marco-Balboni, Paolo E.; Rete! [Primo approccio parte A], Guerra Edizioni, Perugia (Manual de clase)
Además se aconseja la utilización de la siguiente gramática:
DÍAZ PADILLA, Fausto- MARTÍN CLAVIJO, Milagro; Lengua Italiana I, Textos Universitarios Ediuno,
14977-LENGUA ITALIANA II. NIVEL MEDIO
Profª. Celia Aramburu
UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
OBJETIVOS
Reforzar la competencia comunicativa básica ya adquirida en parte en el Nivel Básico a través del aprendizaje de unos contenidos lingüístico-funcionales,
pragmático, sociolingüísticos, léxicos, gramaticales y sintácticos, siempre teniendo el cuenta el Marco de Referencia del EEES
(Nivel A2).
Adquirir una competencia cultural básica a través del análisis y el estudio de los principales aspectos de la situación italiana reciente y
actual.
PLAN DE TRABAJO
Se utilizará principalmente y como instrumento en la clase el manual propuesto; además los alumnos contarán con material adicional que
consistirá fundamentalmente en fotocopias de los aspectos gramaticales más relevantes y sus correspondientes ejercicios prácticos.