Guia Academica - Facultad de Filología - Universidad de Salamanca

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GUÍA ACADÉMICA 2009-2010 FACULTAD DE FILOLOGÍA 272 UNIVERSIDAD DE SALAMANCA BIBLIOGRAFÍA GIRARDET, J, CRIDLIG, J.-M. Panorama 1. Méthode de français. Paris: Clé International, 2000. GRÉGOIRE, M. Grammaire proggressive du français, avec 400 exercices. Niveau débutant. Paris: Clé International, 1997. 14809-TERCERA LENGUA: FRANCÉS II Prof. D. Juan Manuel Pérez Velasco PROGRAMA 1. Présent progressif-futur proche-passé récent. 2. Fréquence et continuité. 3. Les pronoms compléments d’objet direct 4. Les pronoms compléments d’objet indirect. 5. Le futur. 6. La restriction. 7. Les pronoms en et y. 8. L’appréciation de l’importance et de la quantité. 9. Le discours rapporté. 10. Faire + verbe à l’infinitif. 11. Comparatifs et superlatifs. 12. Le subjonctif présent. 13. Les propositions subordonnées relatives. BIBLIOGRAFÍA GIRARDET, J, CRIDLIG, J.-M. Panorama 1. Méthode de français. Paris: Clé International, 2000. GRÉGOIRE, M. Grammaire proggressive du français, avec 400 exercices. Niveau débutant. Paris: Clé International, 1997. 14810-LITERATURA DE LA TERCERA LENGUA: LITERATURA FRANCESA I Profesora: Mª Teresa Lozano Sampedro. Optativa 1er. Ciclo. (1er. Semestre). Créditos: 6 OBJETIVOS Ofrecer una visión panorámica de las principales etapas, géneros y autores de la literatura francesa medieval y de los siglos XVI y XVII, fomentando especialmente el conocimiento directo de los textos mediante el comentario, en clases prácticas, de algunas de las obras más representativas de estas épocas. PROGRAMA EDAD MEDIA: 1. Literatura y sociedad. Líneas generales de la literatura medieval. 2. Orígenes y evolución de la épica. 3. La formación de la literatura “courtoise”. Los Lais de Marie de France. 4. La leyenda de Tristan et Yseult. 5. El ciclo artúrico: la obra de Chrétien de Troyes. 6. La literatura satírica y cómica: el Roman de Renard y los Fabliaux. 7. El teatro religioso y cómico: líneas generales. SIGLO XVI: 1. Renacimiento y humanismo. Religión y sociedad. Etapas literarias.
273 FACULTAD DE FILOLOGÍA GUÍA ACADÉMICA 2009-2010 2. La obra de Rabelais. 3. Montaigne y la creación del ensayo. SIGLO XVII: 1. Sociedad y literatura. La “Préciosité.” El Clasicismo. El problema de la imitación. 2. El teatro. Reglas y unidades y su problemática. Estudio especial de la comedia: la obra de Molière. 3. La fábula: La Fontaine. LECTURAS BÉROUL: Tristán e Iseo. (Edición de Roberto Ruiz Capellán). Cátedra, Letras Universales, 1985. CHRÉTIEN de TROYES: El Cuento del Grial. Madrid, Alianza Editorial, 1999. FABLIAUX (Cuentos franceses medievales). Madrid, Cátedra, Letras Universales, 1994. MOLIÈRE: El Avaro. El enfermo Imaginario. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA GIRAUDEAU, François, et LOMBARDI, Marco : LITTÉRATURES (1). Du Moyen Âge à Napoléon Ier. Bologna, Zanichelli editore S.P.A., 1996. Historia de la literatura francesa. (Varios autores). Coordinación de Javier del Prado. Ediciones Cátedra, 1994. Histoire de la littérature française. (Varios). Dirección de Daniel Couty. Paris, Bordas, 1988. Dictionnaire des littératures de langue française. Beaumarchais, Couty, Rey. Paris, Bordas, 1984. EVALUACIÓN Examen escrito dividido en parte teórica (desarrollo de un tema a elegir entre dos), y parte práctica (sobre las lecturas arriba indicadas). Se valorará también la exposición oral del comentario de las lecturas, que se realizará en las clases prácticas. ADVERTENCIA: Las clases de esta asignatura se imparten en español. 14811-LITERATURA DE LA TERCERA LENGUA. LITERATURA FRANCESA II Profesora: Dra. Carmen García Cela UNIVERSIDAD DE SALAMANCA OBJETIVOS • Adquirir una visión panorámica de la literatura francesa de los siglos XVIII, XIX y XXX. • Identificar las características de los distintos movimientos en los que se articula la historia de la literatura francesa durante los siglos XVIII, XIX y XX. • Conocer las obras y los escritores más representativos de los distintos períodos abordados. • Aplicar los conocimientos adquiridos al análisis de textos literarios. PLAN DE TRABAJO Además del seguimiento presencial de las clases, los alumnos tendrán que realizar las siguientes tareas: – Lectura obligatoria de cuatro libros: BALZAC, Honoré de: Eugenia Grandet; FLAUBERT, Gustave: Madame Bovary; GIDE, André: Si la semilla no muere; SARTRE, Jean-Paul: Las palabras.
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