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Guia Academica - Facultad de Filología - Universidad de Salamanca

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457 FACULTAD DE FILOLOGÍA GUÍA ACADÉMICA 2009-2010<br />

UNIVERSIDAD DE SALAMANCA<br />

TEMA 7. La poesía en la transición <strong>de</strong>l Romanticismo al Fin <strong>de</strong> Siglo. La obra <strong>de</strong> Ramón <strong>de</strong> Campoamor. Los inicios <strong>de</strong> la mo<strong>de</strong>rnidad: Bécquer<br />

y Rosalía <strong>de</strong> Castro; breve nota sobre Carolina Coronado.<br />

Gustavo Adolfo Bécquer, Rimas. Leyendas. Cartas <strong>de</strong>s<strong>de</strong> mi celda, ed. <strong>de</strong> M. Pilar Palomo, Barcelona: Planeta, 1982 [las Leyendas en lectura<br />

selectiva].<br />

Rosalía <strong>de</strong> Castro, En las orillas <strong>de</strong>l Sar, ed. <strong>de</strong> Marina Mayoral, Madrid, Castalia, 1978.<br />

TEMA 8. La novela en la segunda mitad <strong>de</strong>l XIX: antece<strong>de</strong>ntes prerrealistas. El realismo y sus técnicas: José María <strong>de</strong> Pereda, Juan Valera, Pedro<br />

Antonio <strong>de</strong> Alarcón. Peculiarida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> nuestro naturalismo: las novelas <strong>de</strong> Emilia Pardo Bazán. La plenitud <strong>de</strong>l género: Leopoldo Alas y Benito Pérez<br />

Galdós. Otras ten<strong>de</strong>ncias <strong>de</strong> la novela <strong>de</strong> fin <strong>de</strong> siglo.<br />

El cuento en la 2ª mitad <strong>de</strong>l XIX<br />

Juan Valera, Pepita Jiménez, ed. <strong>de</strong> M. Pilar Palomo, Barcelona: Planeta, 1988.<br />

Emilia Pardo Bazán, Los Pazos <strong>de</strong> Ulloa, ed. <strong>de</strong> M. Mayoral: Madrid, Castalia, 1986.<br />

Leopoldo Alas, La Regenta, ed. <strong>de</strong> J. Oleza, Madrid: Cátedra, 1984, 2 vols.<br />

Benito Pérez Galdós, Doña Perfecta, ed. <strong>de</strong> R. Cardona, Madrid, Cátedra, 1982.<br />

Benito Pérez Galdós, Trafalgar (varias ediciones).<br />

Benito Pérez Galdós, La <strong>de</strong>sheredada, en Alianza Editorial o Cátedra.<br />

TEMA 8. 1. SEMINARIO <strong>de</strong> análisis y <strong>de</strong>bate: El Naturalismo español: La <strong>de</strong>sheredada <strong>de</strong> Galdós<br />

TEMA 9. Breve nota sobre el teatro en la segunda mitad <strong>de</strong>l siglo: la “alta comedia”, el melodrama, experimentalismos.<br />

Manuel Tamayo y Baus, Un drama nuevo (1867), ed. <strong>de</strong> Alberto Sánchez, Madrid: Cátedra (“Letras Hispánicas”, 109).<br />

MANUALES DE CONSULTA<br />

AGUILAR PIÑAL, Francisco, dir, Historia literaria <strong>de</strong> España en el Siglo XVIII, Madrid: Trotta-CSIC.<br />

ALBORG, Juan Luis, Historia <strong>de</strong> la literatura española, vols. III (Siglo XVIII), IV (Romanticismo), y V (Realismo y naturalismo, la novela: parte primera)<br />

Madrid: Gredos.<br />

GARCÍA DE LA CONCHA, Víctor, dir, Historia <strong>de</strong> la literatura española. Siglo XVIII (1 y 2), Siglo XIX, Madrid. Espasa-Calpe<br />

JONES, R.O., dir., Historia <strong>de</strong> la literatura española, vol. 4, El siglo XVIII, dir. Nigel Glendinning, y 5, El Siglo XIX, dir. Donald L. Shaw, Barcelona:<br />

Ariel.<br />

RICO, Francisco, dir, Historia y crítica <strong>de</strong> la literatura española (HCLE), vols. 4 (Ilustración y Neoclasicismo, dir. José Miguel CASO GONZÁLEZ), 5<br />

(Romanticismo y Realismo, dir. Iris M. ZAVALA) y sus respectivos suplementos, Barcelona: Crítica.<br />

EVALUACIÓN<br />

El examen parcial tendrá carácter eliminatorio. Tanto en este como en el final, se realizará un control <strong>de</strong> las lecturas obligatorias. El haber realizado<br />

todas las lecturas obligatorias es requisito previo e imprescindible para superar la asignatura.<br />

La calificación final vendrá dada, principalmente, por los resultados obtenidos en estos exámenes escritos, que consistirán en: 1. La i<strong>de</strong>ntificación<br />

y análisis (estableciendo a<strong>de</strong>cuadamente su contexto) <strong>de</strong> una serie <strong>de</strong> fragmentos literarios, pertenecientes a las lecturas obligatorias o a textos<br />

distribuidos en fotocopias. 2. La respuesta a cuestiones puntuales. 3. Un control sobre metodología e instrumentos filológicos aplicados al periodo<br />

(fuentes y bibliografía, internet, etc.).<br />

Se valorará positivamente la realización <strong>de</strong> cualquier tarea añadida: realización <strong>de</strong> un trabajo, lecturas complementarias, exposición oral al resto<br />

<strong>de</strong> la clase en los talleres <strong>de</strong> análisis y <strong>de</strong>bate; en fin, la participación activa en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la asignatura.

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