Año 12, t. 16, entrega 1 (1905) - Publicaciones Periódicas del Uruguay
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Señor Rector:<br />
Anales de la Universidad 199<br />
Al aceptar el cargo de Decano de la Sección de Enseñanza<br />
Secundaria, lo hice después de consultar conmigo mismo si podría<br />
hacer algo útil en el desempeño de ese cargo; y el plan que formé,<br />
para llenar con su ejecución los dos años que aquél dura, responde<br />
á esta idea: Sin perjuicio de las reformas generales que pudiera<br />
iniciar 6 á que pudiera prestar mi concurso, ir haciendo, SIN<br />
SUBORDiNAELAS Á AQUÉLLAS, las reformas parciales.<br />
Creo, en efecto, que no hay peor criterio que diferir ó abandonar<br />
el remedio de los males concretos, porque esté en proyecto, ó<br />
se espere, ó se medite alguna reforma de conjunto, por importante<br />
que sea.<br />
La ejecución de este plan requería, ante todo, la vigilancia de<br />
clases, exámenes, etc., para asegurar la conservación de lo bueno,<br />
é impedir que se pierda por abandono ó degeneración, lo que, dicho<br />
sea de paso, es muy común, pues no basta, para asegurar, por<br />
ejemplo, un plan de enseñanza, un programa, etc., instituirlos y<br />
dejarlos escritos, sino que hay que vigilar su cumplimiento, en<br />
letra y espíritu. Precisamente he encontrado ya, en esta Sección,<br />
programas que no se aplican, instituciones en desuso ó desnaturalizadas,<br />
etc. Pero, además de esta misión, que puedo llenar dentro<br />
de mis atribuciones, me he impuesto otra: la de proyectar las<br />
reformas parciales que, tendiendo á mejorar lo existente, puedan<br />
realizarse independientemente, sin requerir reformas legales; y<br />
que sean adaptables á cualquier régimen, sea al actual, sea á cualquier<br />
otro que pudiera sustituirlo. Es mi proyecto ir presentando<br />
gradualmente estas reformas; pero, como ellas necesitarán en gran<br />
parte la sancióu <strong>del</strong> H. Consejo, he sentido la necesidad de resumir<br />
previamente las ideas generales de que voy á partir, y, al<br />
mismo tiempo, informar á V. S. y á la Corporación sobre el estado<br />
actual de nuestra enseñanza secundaria.<br />
Dada la importancia <strong>del</strong> asunto, creo que no tendrá el H. Consejo<br />
dificultad en destinar á este fin una de sus reuniones, y, en<br />
consecuencia, lo solicito por medio de la presente nota, limitándome<br />
en ella á consignar, resumiéndolas, las conclusiones priuci-