Año 12, t. 16, entrega 1 (1905) - Publicaciones Periódicas del Uruguay

Anales üe la Universidad dVñ
man del primero; con el Procedimiento de Quiebras; con algún otro
especial; y se formaría el tercer a fío con el ya mencionado Procedimiento
Penal, con algunas nociones sobre el procedimiento militar y
con el que corresponde á algunas materias conexas, ó con algunos
procedimientos especiales que apenas si se dan hoy muy sumariamente
en otras cátedras de Derecho y que son de práctica cuotidiana en el
foro.
Aquí se indican lineamientos generales. Y una vez que legalmente
se pudiera aceptar el plan, se haría una distribución lógica y proporcionada.
Es de tenerse muy en cuenta que esa distribución en (res años tendería
á facilitar al estudiante el aprendizaje. Le permitirá estudiar
con mayor descanso lo que hoy estudia apresuradamen g en dos años
escolares; y adquiriría nociones sobre ciertos procedimientos que el
abogado no puede ignorar como tal, y que atiemás son para él nuevas
fuentes de remuneración.
Pero encuentro que todo esto necesita combinarse con lo que dispone
el artículo 4.° de la ley de 11 de julio de 1902, que dice así: «Amplíanse
las pruebas de los cursos de Práctica Forense con un examen que se
rendirá al finalizar el segundo curso de esa asignatura, examen que
consi.stirá en la redacción de dos piezas judiciales propuestas por la
mesa examinadora y para cuya preparación se dará el término de dos
horas, debiendo los examinadores interrogar después al examinando
sobre los trabajos ejecutados y puntos variados de Procedimientos Ju
diciales y Práctica Forense durante una hora».
De esta disposición legal surge una dificultad para la división de
la Práctica Forense en tres cursos. La ley se colocó en el caso de que
el segundo curso de Práctica correspondía con el final de la carrera y
sustituyó con esa prueba especial la del examen general que quedó
abolido.
¿Cómo se haría ahora para organizar un tercer curso de Práctica?
Este debería, en buena lógica, corresponder al último del plan de
estudios y tendría el mismo carácter de prueba final que por la ley
se ha atribuido al segundo año.
¿Es posible esto sin reformar la ley citada de 1902? Es lo que debe
ante todo resolver el Consejo.
¿Cómo se conciliaria un segundo curso de Práctica en el cuarto año
de estudios y en las condiciones de la ley,—con un tercer curso de
Práctica en el quinto afío, que supone deberá ser el año complementario
de la total enseñanza de la Práctica?
Esa es la principal dificultad á salvar; pero no es la única, ni es
insoluble.
La enseñanza de la Práctica Forense debe armonizar con la de los
Procedimientos Judiciales. Ya que no se pueda dividir la Práctica en