Enseñanza de la Historia en la Educación Básica

Como ya se comentó, las nuevas tecnologías en la educación fracasarán
sin un cambio en la forma de enseñar. Si no cambia la metodología, las tic por
sí mismas no son herramientas transformadoras; en cambio, los estudiantes que
usan las nuevas tecnologías, los nativos digitales, 70 son más autónomos, atrevidos
y curiosos.
Todo eso exige otra manera de enfocar las clases, de estar en ellas, de dirigir y
coordinar el trabajo del alumnado, de corregir los ejercicios y valorar la adquisición
de conocimientos.
Numerosos estudios demuestran que usar en las clases internet, pizarras digitales
y demás recursos informáticos logra mejorar la enseñanza, crear otra dinámica
pedagógica, una mayor participación del alumnado en el proceso de aprendizaje,
mejorar la autoestima y fomentar el trabajo cooperativo tanto del profesorado
como del alumnado. Y esos mismos estudios señalan que la mera informatización
de las tareas escolares sólo implica un cambio superficial en la adquisición de conocimientos
si detrás no hay un auténtico cambio en el modelo didáctico y una
buena formación del profesorado. Los profesores necesitan modelos didácticos de
referencia y conocer buenas prácticas de uso de las tic.
La utilización de estas herramientas consigue que tanto el profesorado como el
alumnado se orienten hacia la consecución de cambios en la metodología: orientación
y asesoramiento, dinamización de grupos, motivación de los estudiantes,
diseño, elaboración y gestión de entornos y objetos de aprendizaje, creación de
recursos, evaluación formativa, etcétera. Empleados adecuadamente, los medios
informáticos pueden fomentar el trabajo cooperativo, el trabajo personalizado, el
trabajo con estudiantes de lugares alejados en el espacio. Si se emplean así las tic
servirán para una transformación fundamental en la estructura de la enseñanza. 71
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Son considerados nativos digitales, expresión acuñada por Marc Prensky, los que vinieron al mundo en la época de la tecnología actual,
e inmigrantes digitales quienes intentamos alfabetizarnos en los usos de la nueva sociedad red.
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J. L. De la Torre (2005).
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