Enseñanza de la Historia en la Educación Básica

2.5. Razonamiento e inferencias en la solución
de problemas históricos 89
2.6. El uso de imágenes como parte de los problemas históricos 93
2.7. La construcción y el uso de narrativas históricas en la escuela 99
2.8. Construcción de identidades y aprendizaje
de narrativas históricas 106
3. Cómo se enseña la historia en la educación básica 109
3.1. El enfoque en la enseñanza de la historia 109
3.2. La planeación de actividades de aprendizaje
(unidad didáctica-secuencia didáctica) 117
3.3. Estrategias y recursos didácticos para la enseñanza
y el aprendizaje de la historia 123
3.4. La historia y el uso de las nuevas tecnologías
de la información y la comunicación 131
3.5. Evaluación del aprendizaje y de la enseñanza 146
4. El docente y la enseñanza de la historia 159
4.1. El papel del maestro y la enseñanza/aprendizaje
de la historia 159
4.2. Necesidades de formación y actualización continua
de maestros en servicio 170
5. Articulación curricular en la educación básica 183
5.1. La articulación curricular en la educación básica.
Asignatura de Historia 183
Bibliografía 195