Enseñanza de la Historia en la Educación Básica

La tarea de educar se ha hecho cada día más exigente. Las transformaciones
sociales, la expansión del conocimiento y de los medios de comunicación, así
como la competencia económica dentro del mundo globalizado, ejercen gran
presión sobre la escuela, ya que preparar a los mexicanos del presente y del futuro
se ha convertido en una prioridad. Todos sabemos que la explicación del milagro
de los “tigres asiáticos” y de India es la excelente educación que el Estado proporciona
a su población. La educación en China y Japón siempre ha sido buena,
aunque quizá demasiado dura en cuanto a tiempo de clases, de estudio y de exigencias,
pero el resultado está a la vista. Los países que han logrado el progreso de
toda su población privilegian las matemáticas y las ciencias, sin descuidar las otras
materias. Incluso Vietnam, que sufrió una devastación de décadas de lucha por
la independencia y consolidación en un Estado, se ha recuperado y gracias a los
logros educativos ya entró al mercado internacional.
México tuvo mejores momentos en el sistema educativo y decayó por diversas
razones. La explosión demográfica ha servido de explicación dominante, aunque es
menos convincente cuando nos damos cuenta que ésta también afectó a China
y a la India sin que haya sido obstáculo para su transformación. Lo cierto es que
México aparece siempre en los últimos lugares de los informes sobre la educación
de los países de la ocde, hecho que se ha convertido en un reto para el sistema
político y debía ser un acicate para los maestros que pueden impulsar la transformación
del sistema educativo mexicano.
La memorización de datos que dominaba la educación hace tiempo es, desde
luego, totalmente inoperante para el mundo de hoy. Ahora lo importante es enseñar a
los alumnos a aprender, a buscar información por los diferentes medios a su alcance,
a discriminar la útil de la inútil, a ordenarla y utilizarla para que puedan enfrentar un
futuro cambiante. El sistema educativo dista de contar con todos los medios tecnológicos
convenientes, pero ello no hace menos urgente que los maestros se preparen
para su utilización, para aprovechar recursos como internet, excepcional para el
aprendizaje y la enseñanza.
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