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Enseñanza de la Historia en la Educación Básica

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1. Permite analizar, <strong>en</strong> exclusiva, <strong>la</strong>s t<strong>en</strong>siones temporales.<br />

2. Estudia <strong>la</strong> causalidad y <strong>la</strong>s consecu<strong>en</strong>cias <strong>de</strong> los hechos históricos.<br />

3. Explica <strong>la</strong> complejidad <strong>de</strong> los problemas sociales.<br />

4. Permite construir esquemas <strong>de</strong> difer<strong>en</strong>cias y semejanzas.<br />

5. Estudia el cambio y <strong>la</strong> continuidad <strong>en</strong> <strong>la</strong>s socieda<strong>de</strong>s.<br />

6. Pot<strong>en</strong>cia <strong>la</strong> racionalidad <strong>en</strong> el análisis <strong>de</strong> lo social, lo político, etcétera.<br />

7. Enseña a utilizar métodos y técnicas <strong>de</strong> <strong>la</strong> investigación social.<br />

8. Ayuda a conocer y contextualizar <strong>la</strong>s raíces culturales e históricas.<br />

Por todas estas virtu<strong>de</strong>s didácticas, el estudio histórico es el que más posibilida<strong>de</strong>s<br />

ofrece para educar a los estudiantes <strong>en</strong> <strong>la</strong> creación <strong>de</strong> una mirada racional<br />

y fundam<strong>en</strong>tada <strong>de</strong> su <strong>en</strong>torno local, nacional y global. La historia es el conocimi<strong>en</strong>to<br />

social que mejor permite <strong>en</strong>t<strong>en</strong><strong>de</strong>r el funcionami<strong>en</strong>to <strong>de</strong> <strong>la</strong>s socieda<strong>de</strong>s, lo<br />

que constituye un elem<strong>en</strong>to fundam<strong>en</strong>tal para <strong>en</strong>fr<strong>en</strong>tarse a <strong>la</strong> compr<strong>en</strong>sión <strong>de</strong>l<br />

pres<strong>en</strong>te. Si es <strong>en</strong>señada <strong>en</strong> toda su pot<strong>en</strong>cialidad los esco<strong>la</strong>res apr<strong>en</strong><strong>de</strong>rán a ser<br />

ciudadanos consci<strong>en</strong>tes y lúcidos a <strong>la</strong> hora <strong>de</strong> valorar y analizar los problemas contemporáneos<br />

que nos <strong>en</strong>vuelv<strong>en</strong>. Veamos, a continuación, cada uno <strong>de</strong> estos aspectos<br />

t<strong>en</strong>i<strong>en</strong>do <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta su po<strong>de</strong>r formativo y educativo.<br />

1. Permite analizar <strong>en</strong> exclusiva <strong>la</strong>s t<strong>en</strong>siones temporales, ya que estudia como objeto fundam<strong>en</strong>tal<br />

<strong>la</strong>s t<strong>en</strong>siones que se produc<strong>en</strong> <strong>en</strong> un campo <strong>de</strong> fuerzas. Cualquier proceso<br />

histórico se basa <strong>en</strong> t<strong>en</strong>siones <strong>de</strong> todo tipo, siempre totalm<strong>en</strong>te <strong>en</strong>tre<strong>la</strong>zadas e inter<strong>de</strong>p<strong>en</strong>di<strong>en</strong>tes.<br />

Estas t<strong>en</strong>siones son <strong>de</strong> carácter social, i<strong>de</strong>ológico, político, g<strong>en</strong>eracional,<br />

económico, etcétera. Muchas <strong>de</strong> el<strong>la</strong>s ti<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>la</strong>rga pres<strong>en</strong>cia, algunas incluso <strong>de</strong><br />

carácter secu<strong>la</strong>r, como pue<strong>de</strong> verse <strong>en</strong> el campo <strong>de</strong> <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones internacionales. El<br />

seguimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> estas t<strong>en</strong>siones proporciona c<strong>la</strong>ves para <strong>la</strong> explicación <strong>de</strong> problemas<br />

<strong>de</strong> todo tipo.<br />

2. Estudia <strong>la</strong> causalidad y <strong>la</strong>s consecu<strong>en</strong>cias <strong>de</strong> los hechos históricos. Como bi<strong>en</strong> sab<strong>en</strong> los<br />

historiadores, uno <strong>de</strong> los principales retos <strong>de</strong> <strong>la</strong> investigación histórica es <strong>de</strong>terminar<br />

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