Katalog 2013.pdf - Visions du Réel

262 PROJECTIONS SPéCIALES
collective
Hochschule
Luzern
Regards sur les 20 ans du Studienrichtung
Video – Design & Kunst
Switzerland| 96' | German, Swiss German, Italian
traumfrau
Rasende Liebe,
Jonas Meier, 2006, Switzerland,
16', Swiss-German
Aus glücklichen Tagen,
Julia Kälin, 2002, Switzerland,
5', no dialogue
Nach dem Fall,
Marcel Wyss, 2005, Switzerland,
29', Swiss-German
Störfaktor,
Manuel Wiedemann, 2010,
Switzerland, 10', Swiss-German
Rimini,
Sara Stäuble, 2012, Switzerland,
10', Italian
-30,
Davix, 1995, Switzerland,
6', no dialogue
Traumfrau,
Oliver Schwarz, 2012,
Switzerland, 20', German
Contact
Studienrichtung Video
Hochschule Luzern –
Design & Kunst
Chantal Molleur
+41 412486112
chantal.molleur@hslu.ch
www.video.hslu.ch
Documentaires, essais vidéo, œuvres
expérimentales et artistiques: notre
cursus offre des approches formelles
de ces genres et de leur contenu. Par
ailleurs, nous incitons aussi les étudiants
à dépasser les limites relatives à
ces genres pour explorer de nouvelles
structures narratives et de nouveaux
langages visuels. Notre but est d’enseigner
les connaissances pratiques et
théoriques ainsi que les compétences
artistiques nécessaires dans différents
domaines de la réalisation. La postproduction
est l’une de nos spécialités.
La première année est axée sur les
bases artistiques, les introductions techniques
au fonctionnement de la caméra,
l’ingénierie du son, le montage et les
compétences basiques. La deuxième
année se concentre sur le savoir-faire
pratique et interdisciplinaire, y compris
la recherche journalistique, la dramaturgie
dans les différents formats médiatiques
et l’exploration de techniques
audiovisuelles expérimentales. Les étudiants
reçoivent aussi des cours d’introduction
aux logiciels de montage et
aux programmes de traitement de son
pour monter leur premier projet de film
indépendant. La troisième année met
l’accent sur les courts métrages et les
documentaires. Un film de 15 minutes
environ ou une installation conclue le
premier cycle.
Dokumentarfilme, Video-Essays, experimentelle
und künstlerische Arbeiten:
Unser Programm umfasst formelle und
inhaltsorientierte Herangehensweisen
an diese Genres. Gleichzeitig ermutigen
wir die Studenten, diese Genre-Grenzen
zu überwinden, um neue erzählerische
Strukturen und Bildsprachen zu sondieren.
Unser Ziel ist die Vermittlung der
notwendigen praktischen Fähigkeiten,
künstlerischen Kompetenzen und des
theoretischen Wissens in unterschiedlichen
filmemacherischen Bereichen.
Einen besonderen Stellenwert hat die
Postproduktion.
Im ersten Jahr erhalten die Studenten
eine künstlerische Grundlage, begleitet
von einer Einführung in die Technik,
die Kamerabedienung, die Tontechnik
und das Editing. Das zweite Jahr ist
dem praktischen und interdisziplinären
Know-how einschliesslich journalistische
Recherche, Dramaturgie in unterschiedlichen
Medienformaten und Erforschung
experimenteller audiovisueller Techniken
gewidmet. Darüber hinaus erhalten die
Studenten eine Einführung in die Bildbearbeitungs-
und Tontechniksoftware
und somit die Basis für die Entwicklung
eines ersten eigenständigen Filmprojekts.
Im dritten Jahr findet ein detailliertes
Studium von Kurzfilmen und Dokus
statt. Den Abschluss des Studiums bildet
ein circa 15-minütiger Film oder eine
Medieninstallation.
Documentaries, video essays, experimental
and artistic works: our
programme offers formal and contentrelated
approaches to these genres. At
the same time, we encourage students
to cross these genre boundaries in order
to explore new narrative structures and
visual languages. Our aim is to teach the
necessary practical skills, artistic competence
and theoretical knowledge in various
areas of filmmaking. One of our main
focus areas lies with post-production.
In the first year, students acquire an
artistic foundation alongside technical
introductions and basic skills in camera
operation, sound engineering and
editing. The second year focuses on
practical and interdisciplinary knowhow,
including journalistic research,
dramaturgy in different media formats
and exploring experimental audiovisual
techniques. Moreover, students are introduced
to editing software and sound
engineering programs – this forms the
basis for developing their first independent
film project. In the third year, short
films and documentaries are studied
in more detail. Students conclude their
undergraduate course with an approximately
15-minute-long film or a media
installation.