Evaluering og kvalitet - inter project
Evaluering og kvalitet - inter project
Evaluering og kvalitet - inter project
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Retningslinjer for evaluering av porteføljer i TEACHING ENGLISH<br />
http://www.etni.org.il/ministry/portfolio/default.html<br />
Her er det viktig å forstå begrepet <strong>og</strong> tanken bak porteføljen som ”en betydningsfull samling av<br />
elevarbeid som tydelig presenterer elevens arbeidsinnsats, framdrift <strong>og</strong> prestasjon i et eller flere<br />
områder. Samlingen må inkludere bevis på at eleven har deltatt i utvelgingen av innhold, kriteriene for<br />
utvelgingen, kriteriene for å sette karakterer <strong>og</strong> bevis på at eleven har reflektert over seg selv <strong>og</strong> sine<br />
kunnskaper.”, dens elementer <strong>og</strong> gjennomføringsprosedyrer, tilpasset til undervisning på engelsk.<br />
Prince George's fylkesamfunn. Portefølje vurdering<br />
http://www.pgcps.pg.k12.md.us/~elc/portfolio.html<br />
I tillegg til å vise hvordan en definerer, bruker <strong>og</strong> konstruerer en portefølje som en måte å få utbytte av<br />
læringsprosessen på, inneholder denne siden <strong>inter</strong>essant informasjon angående læringsteorier <strong>og</strong><br />
fremgangsmåter.<br />
EDUCATIONAL RESOURCES INFORMATION CENTRE “ERIC”<br />
http://www.ericfacility.net/databases/ERIC_Digests/ed388890.html<br />
En portefølje som en betydningsfull samling av elevarbeid som forteller historien om elevbragder er ikke<br />
et kart over alt arbeidet eleven gjør. Dette dokumentet utforsker det belærende, vurderingsbruk,<br />
godkjennelse av kompetanse <strong>og</strong> retningslinjer for å få et godt overblikk over utviklingen til alle elevene.<br />
Om formative, alternative vurdering<br />
Alternativ <strong>og</strong> formativ vurdering som “en paraply for alt annet en standardiserte, flervalgsspørsmål.<br />
Eksemplene innebærer korte <strong>og</strong> lange svar, observasjon, vurdering av individuelle eller samlede<br />
grupper, <strong>og</strong> porteføljene deres”, blir diskutert her i samsvar med den nye pedag<strong>og</strong>iske utviklingen. Her<br />
er to eksempel på dette, redigert på ERIC.<br />
http://www.ericfacility.net/databases/ERIC_Digests/ed470206.html<br />
Konseptet for formative vurdering. ERIC Digest.<br />
EAC East Resource List<br />
Å bruke alternative vurderinger på engelskspråklige elever.<br />
http://www.gwu.edu/~eaceast/reslist/alter.html<br />
Et skriv angående alternative vurderinger på engelskspråklige elever.<br />
Spesiell om flerkulturell vurdering
Change language