Evaluering og kvalitet - inter project
Evaluering og kvalitet - inter project
Evaluering og kvalitet - inter project
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
c) Spansk grunnskole, 2003/2004<br />
REGLAMENTO DE RÉGIMEN INTERNO<br />
(Interne normer <strong>og</strong> regler)<br />
Elevene må (for sin egen del):<br />
- Være punktlige. Det er ikke tillatt å komme inn på skoleplassen ti minutter etter skolestart.<br />
- Ha orden i de personlige eiendelene sine.<br />
- Være ansvarlig i klassen <strong>og</strong> når han/hun skal gjøre oppgaver.<br />
- Ta med de nødvendige materialene som trengs for det gitte faget.<br />
Elevene må (i forhold til klassekameratene sine):<br />
- Respektere andre sine eiendeler.<br />
- Ikke ydmyke, krangle, mobbe eller skjelle ut andre.<br />
- Respektere andre sitt arbeid.<br />
Elevene må (i forhold til lærerne sine):<br />
- Være ærlige mot dem.<br />
- Snakke med dem for å løse problemer eller vansker.<br />
- Respektere <strong>og</strong> adlyde dem.<br />
Oppgave 4<br />
161<br />
Les gjennom de ulike scenarioene som blir beskrevet i den første delen. De viser varierte skolemodeller.<br />
Reflekter over det <strong>og</strong> svar på følgende spørsmål:<br />
• Hvilke implikasjoner finner du i hver av dem som går ut på å nå de flerkulturelle målene i utdanningen?<br />
• Hvilke implikasjoner fra hvert scenario tar opp deltakelse, roller <strong>og</strong> organiseringen av tid <strong>og</strong> rom?
Change language