LUIZ GONZAGA DE ALVARENGA - Webnode

Nesta escala existem dois acordes menores (graus I, IV); dois acordes maiores
(graus (V, VI); dois acordes diminutos (graus II, VII); e um acorde aumentado (grau
III).
A sucessão de acordes, ou seja, o movimento de um acorde para outro provoca uma
mudança harmônica denominada sucessão harmônica. Esta sucessão, como já se viu,
deve ser lógica, coerente e satisfatória; uma sucessão desordenada de acordes denotaria
somente confusão sonora. 139 Assim, os acordes devem ligar-se segundo regras
empíricas que levam em consideração a psicologia e a estética, formando um discurso
musical que desenvolve uma pontuação ao estilo de um discurso literário. 140
A sucessão de acordes mais freqüente na harmonia são as seguintes:
7.4.3 Notas auxiliares
GRAU NOME SEQÜÊNCIA
I Tônica Qualquer acorde
II Sobretônica III, IV, V, VI, VII
III Mediante VI, IV, II, V
IV Subdominante V, I , VI, II, VII ou III
V Dominante I, VI, III ou IV
VI Sobredominante II, V, IV ou III
VII Sensível I, VI, III ou V
Notas auxiliares são aquelas que se distinguem das notas essenciais da harmonia
básica. São importantes na criação da melodia e da harmonia, porque criam
dissonâncias.
Os principais tipos de notas auxiliares são: 1) apojatura; 2) nota de passagem; 3)
antecipação; 4) retardo. 141 Com exceção da primeira, todas as outras ocorrem no tempo
fraco do compasso.
1) Apojaturas são notas que aparecem como ornamentos entre as notas reais, sem
alterá-las. Podem ser de dois tipos: superiores e inferiores, e podem ocorrer por terças
ou sextas paralelas ou de modo cromático (os intervalos de quarta e sexta sobre a
tônica – vide item 7.4.2 – soam como uma apojatura dupla, que devem resolver-se no
acorde de dominante):
139 Seria o mesmo que tocar um sucessão de acordes desencontrados, como o fazem aqueles que não
sabem utilizar um instrumento musical e tocam notas de modo aleatório. Entretanto, como se verá
oportunamente, também há espaço na música para a chamada música aleatória.
140 Estas considerações teóricas, como não poderia deixar de ser, referem-se à música acadêmica
tradicional, e são pouca ou nada seguidas na composição erudita moderna. Mesmo assim são parte do
corpo teórico da música, e por isso mesmo devem estudadas e assimiladas.
141 Vide item 6.2.1. Aqui estas noções são re-abordadas, após terem incorporando novos conceitos.
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