PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - UNISC ...

143Atuar como professora na EJA é, para mim, algo bom, onde o perfil do professor deveser diferente, pois necessita saber ouvir e, muitas vezes, orientar para com algunsalunos sobre assuntos pessoais.Mas a EJA tem mudado o seu perfil. Temos recebido alunos jovens que muitas vezesnão se adequando a escola regular, são convidados a se retirar da escola e acabamvindo para a EJA.Os jovens têm outra definição sobre o estudo, não levam tão a sério, sempreacreditam que ainda há muito tempo para estudar onde às vezes acontecem osconflitos entre os alunos mais velhos com os adolescentes. E, no meio disso, aindaatendemos alunos de inclusão, são sempre bem-vindos a minha sala aula, comdiversas deficiências como cegueira, problemas físicos, problemas graves deaprendizagens por parte de alguns, que já possuem laudo médico.Eu me vejo como professora de EJA que ainda tenho muito o que aprender paratrabalhar com alunos “tão especiais”.“A leitura do mundo precede sempre a leitura da palavra e a leitura desta implica acontinuidade da leitura daquele”. (Freire, Paulo. A importância do ato de ler: em trêsartigos que completam. 3. Ed. São Paulo: Cortez Autores Associados, 1983, p. 22).A professora ―D‖, a partir de uma citação de Freire que apresenta, já traz emsua manifestação a necessidade de leitura de mundo que é essencial no processo.Fala-nos do quanto aprende com os alunos, da necessidade de escuta equestionamento. Desse modo, confirma a teoria de Freire que, ―ensinar inexiste semaprender e vice-versa e foi aprendendo socialmente que, historicamente homens emulheres descobriram que era possível ensinar‖ (1996, p. 23-24). É a partir dacuriosidade, da vontade de conhecer que o professor desenvolve sua criatividade.Pois, quando os referidos professores foram trabalhar na EJA, esta apresentavauma característica com um grande número de adultos em sala de aula e nos últimosanos, vem crescendo cada vez mais a matrícula de adolescentes, fazendo com queos professores novamente tenham que estar constantemente fazendo uma releiturada realidade.Nessa descrição e análise apresentadas, vimos que os compromissos edesafios do professor da EJA são muitos. Por isso, precisa estar constantementeestudando e buscando possibilidades para desenvolver um trabalho que atenda asdiversidades, características e objetivos distintos dos alunos da EJA. Assim,apresentamos também um retrato dessa realidade sob os olhares e sentimentos dosalunos em relação a esse momento de busca e de aprendizagem na EJA.