PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - UNISC ...

167AÇÃO MORALORIENTADA PELASCONSEQÜÊNCIASatitude. (Aluno N2-33 anos)4- Na minha opinião foi correto a atitude da escola, se ele roubou a notade dez reais, foi certo conversar com os pais, porque se deixa quietooutros casos podem acontecer. (Aluna O2-27 anos)1-Ele roubou a nota de 10 reais porque viu que ninguém estava olhando ecolocou ligeiro no bolso. Ele se arrependeu de ter pegado os 10 reais, edevolveu para a garçonete. Porque ele viu uma câmera filmando o local, equando passassem as imagens iam ver ele pegando a nota de 10 reais.(Aluno I2-21 anos)2- A aluna narra que estava num ônibus e não tinha troco por isso foihumilhada, ficou com vergonha e ainda pediu desculpas para o cobrador.“Porque se fosse o contrario também faria o mesmo. Porque regras sãofeitas pra serem cumpridas. (Aluna F3-27 anos)3- No lugar de Marcos nem devolveria o dinheiro a não ser que visse nomomento o dono perdendo porque dinheiro não tem dono. (Aluno S2 –15anos)4-Uma vez achei um celular e eu fiquei indeciso se eu devolvia ou não ocelular. Minha mãe falou pra eu devolver mas eu não queria devolver,meus irmãos também queria que eu devolvece, eu pensei muito e acabeidevolvendo o celular pro dono. No fundo eu fiquei muito arrependido.(Aluna Q3-15 anos)ProfessoresSUPERVALORIZAÇÃODA HIERARQUIA1- A questão 1 fala sobre resolver o dilema, ora, a pessoa responsável porresolvê-lo na escola é a diretora. (E2)2-No lugar de Marcos eu levaria o dinheiro à coordenadora para que fossedevolvido. É muito difícil para a diretora, porém, se julgar, ela deve tercuidado, pois tudo vai para o inconsciente da pessoa- elogios e coisaserradas. Ela acabou marcando, pouco ou bastante, dependendo dasensibilidade da criança, a passagem deste aluno pela escola. (K2)3-A diretora deveria ter chamado o menino para saber do ocorrido pelaversão dele, o que tinha acontecido (D2)Item 1 - Supervalorização da hierarquia (Professores e alunos)Essa subcategoria também se apresentou entre os alunos e professores daEJA. No caso de Marcos alguns, alunos iriam recorrer à autoridade maior na escolapara resolver o problema. Entre os professores, o número é menor, mas, também,fica subentendido a responsabilidade da coordenação e/ou direção diante daresolução que se faz necessária.Mesmo que entendem que Marcos deveria ser ouvido e que a verdadedeveria prevalecer, essa tarefa caberia à autoridade maior da escola. Essa realidadenos parece ser muito frequente na educação brasileira.O professor tem algum problema com o aluno ou mesmo entre os própriosalunos. Esses são encaminhados para a orientadora, supervisora, direção ecoordenação resolver. Com quem realmente aconteceu o problema?