PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - UNISC ...

34Diante dessa proposta, entendemos que é de suma importância considerar oespaço natural (educacional) onde acontece o processo educativo, pois teoriaselaboradas longe do ambiente educacional têm dado pouco impacto nos últimosanos.Neste contexto, o estudo desse fenômeno a que nos propomos teve comoobjetivo aprofundar a reflexão sobre a relação ética e o agir pedagógico naEducação de Jovens e Adultos. É certo que aqui não estamos objetivando somenteo conhecimento, mas também apresentar contribuições a partir dos resultadosencontrados, sugerindo propostas e possibilidades que venham ao encontro dasnecessidades da instituição que estudamos e trabalhamos. Desse modo, o trabalhoconsiste num estudo da realidade atual através da coleta de materiais, análise einterpretação dos mesmos.Sendo um estudo interpretativo e descritivo tendo como base referenciaisteóricos, configura-se em outras formas de enfrentar os dilemas e/ou desafios éticosna educação, além do senso comum.Além das questões já pontuadas acima para explicitar o porquê da escolha dosparticipantes da pesquisa como essenciais para o estudo em foco, igualmente foramconsideradas as possibilidades de encontros com os mesmos, tempo paraparticipação da coleta de dados.Tendo presente que a pesquisa nos direcionou para a escolha de umarepresentatividade (delimitação) de sujeitos da pesquisa, acreditamos que essetrabalho poderá servir de referência para outras instituições que venham a seinteressar pelo tema.2.4.1 A forma como a pesquisa foi desenvolvidaA inclusão dos sujeitos da pesquisa se deu a partir de um convite paraparticipação, já que esta é uma amostra intencional. Foi esclarecido a todos osparticipantes da pesquisa que a exclusão poderia ocorrer a qualquer momento apedido dos mesmos, sem acarretar represália ou punição (conforme consta no termode livre consentimento).Como primeiro instrumento para pesquisa, solicitamos que professores ealunos narrassem como se veem na EJA. A proposta para a narração foi:- Como você se vê como professor da Educação de Jovens e Adultos?