PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - UNISC ...

206SANTANA, A. L. S. Zygmunt Bauman. [s.l.], 25 jul. 2009. Disponível em:http://www.infoescola.com/biografias/zygmunt-bauman/. Acesso em: jul. 2010.SIQUEIRA, J. T. F. A Luta do Jovem Trabalhador e Estudantes do Porto Alegre/RS-Um Estudo de Caso. 2004. 347p. Tese (Doutorado em Educação) - Programa dePós-Graduação em Educação, Faculdade de Educação, Universidade Federal doRio Grande do Sul, 2008.SPERBER, M. C. (Org.). Dicionário de Ética e Filosofia Moral. São Leopoldo:UNISINOS, 2003.STEIN, E. Uma breve introdução à Filosofia. Ijuí, Unijuí, 2002._____. Pensar é pensar a diferença filosofia e conhecimento empírico. Ijuí: Unijuí,2002.TRIVIÑOS, Augusto Nibaldo Silva. Bases teórico-metodológicas da pesquisaqualitativa em ciências sociais. Porto Alegre: Faculdades Integradas Ritter do Reis,2001.TUGENDHAT, E. Lições sobre ética. 3. ed. Petrópolis: Vozes, 1998.VALLE, L. do. Os enigmas da educação: a Paidéia democrática entre Platão eCastoriadis. Belo Horizonte: Autêntica, 2002/ Unesp,1993._____. Ainda sobre a formação do cidadão: é possível ensinar ética? In: RevistaEducação e Sociedade, v. 76, Ética, Educação e Sociedade: Um debatecontemporâneo. São Paulo: CEDES, 2001.VENÂNCIO FILHO, A. O liberalismo nos Pareceres de Educação de Rui Barbosa.Estud. av.[online], São Paulo, v.2, n.61, p. 267-276, Set./Dec. 2007. Disponível em: . Acesso em: 14. ago. 2010.VIEGAS, Moacir Fernando. Reconstituição da força de trabalho para reestruturaçãoprodutiva: tecnologia, qualificação e conhecimentos tácitos dos trabalhadores. 2002.265 f. Tese (Doutorado) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2002.VIEIRO, A. As práticas Educativas na Educação de Jovens e Adultos da RedePública de Porto Alegre - RS. 2008. 462p. Tese (Doutorado em Educação)-Programa de Pós-Graduação em Educação, Faculdade de Educação, UniversidadeFederal do Rio Grande do Sul, 2008.WILLIGES, F. Educação e mercado: a filosofia no contexto da formação. Educ, PortoAlegre, v.1 n.7, p. 31-36, nov. 2005.