PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - UNISC ...

199A humildade e tolerância de que nos fala Freire, também se evidenciamquando o professor faz uma leitura crítica da realidade em que ele atua, a fim dereconhecer as características da modalidade em que se dispõe a trabalhar. Pois, oprofessor que deseja que todos os alunos estejam no nível de conhecimento que elesupõe como certo, que põe suas expectativas adiante do que o aluno pode dar esuperar, também não respeita o outro. A leitura crítica da realidade implica umaavaliação crítica da própria atuação. Em muitas situações, é preciso humildade parareconhecer que o caminho que tomamos não é o certo.Continuando a reflexão com Freire, compreendemos que a atuação éticaimplica aceitar que sempre é possível mudar ―onde quer que haja mulheres ehomens há sempre o que fazer, há sempre o que ensinar, há sempre o queaprender‖ (p. 84). Sendo assim, o professor que entende que não existe nada afazer, nada a mudar se coloca contra a vocação de ―ser mais‖ do ser humano.Inclusive, nega a condição de ―ser mais‖ da (ou na) sua própria atuação.Da mesma forma que La Taille nos ensina que as ferramentas não podem sesobrepor à prioridade da educação que é o conhecimento e a curiosidade do aluno,Freire também demonstra sua preocupação nos dizendo que antes de pensarmosnas técnicas, materiais, métodos, o professor deve estar ―repousado‖ no saber deque a pedra fundamental é a curiosidade do ser humano. É ela que me fazperguntar, conhecer, atuar, mais perguntar, re-conhecer‖ (p. 86). Curiosidade quedeve se dar para além da informação. Querer conhecer cada vez mais, para darsentido a sua vida e não somente para utilização imediata como já nos mostrou LaTaille.Sabemos que, ao trabalhar a moral e a ética em nossas escolas, não vamostransformar a sociedade, mas podemos mostrar que é possível mudar. Podemoscontribuir com pequenas mudanças, desde nosso espaço escolar até relaçõesfamiliares, sociais, amizade e trabalho. Podemos contribuir para que muitosencontrem um sentido para suas vidas e reconheçam o quanto uma atitude moral eética pode significar e fazer diferença na qualidade de vida de todos nós.Essas são algumas possibilidades de pensar uma prática educativa que sequer de forma ética a partir das concepções de Freire. Cada leitura que se faça nosfornece mais elementos a serem refletidos. E, com certeza, cada leitor poderá seenriquecer ainda mais e encontrar outras alternativas que aqui não foram