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PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - UNISC ...

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754 A <strong>EDUCAÇÃO</strong> E A ÉTICA PENSADA A PARTIR DAS CONCEPÇÕES <strong>DE</strong>PAULO FREIREFreire foi um dos primeiros pensadores a trazer para EJA uma preocupaçãoética voltada ou centrada num caráter humanista, na sabedoria prática e numa éticadialógica.A ética de que nos fala tem grande influência na educação brasileira e tambémem outros países, em especial na nossa prática. O conceito de ética sempre estevepresente nas obras de Paulo Freire e perpassa por toda sua concepção deeducação e de sociedade democrática.Freire sempre fez a defesa do respeito aos outros e capacidade de viver eaprender com o diferente, se colocou contra qualquer forma de discriminação deraça, cor e gênero. Alertou sobre a necessidade de respeito e lealdade quandoanalisamos e criticamos o outro, mesmo que seja um autor que discordamos, umcolega de trabalho com posições antagônicas ou alunos pelos quais nutrimosalguma antipatia.As defesas de Freire devem estar muito presentes em nossas vidas, porquefala-nos da ―ética universal dos seres humanos‖, que condena o cinismo e aexploração da força de trabalho do ser humano. Uma ética que se coloca contraaquele que falseia a verdade, que acusa por ouvir dizer, que promete e não cumpreou que fala mal do outro por satisfação.Logo, a ética universal do ser humano proposta pelo educador Freire é ―éticaenquanto marca da natureza humana, enquanto algo absolutamente indispensável àconvivência humana‖ (1996, p. 18). Podemos acrescentar, ainda, que essa éticaultrapassa o tempo e as mudanças de nossa sociedade.Paulo Freire construiu novos conceitos no âmbito da educação e desenvolveuuma teoria tendo em vista uma educação crítica e questionadora da realidade. Asideias centrais da obra de Freire dizem respeito à necessidade de se construir umaescola prioritariamente democrática, que seja capaz de propiciar a passagem daconsciência ingênua à consciência crítica a partir de um enfoque no que tange aosproblemas do país, do mundo e da própria democracia.Sua teoria surgiu no início da década de 60, período em que se vivia umacultura do silêncio numa sociedade patriarcal e elitista. Num período em que a

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