PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - UNISC ...

163Conforme já desenvolvido no capítulo anterior, o ―Saber fazer moral: adimensão Intelectual‖ requer conhecimento, equacionamento e sensibilidade moral.O equacionamento está baseado no ―sujeito de direitos‖ e a sensibilidade, conformeLa Taille (2006), sobre a ideia de ―sujeito psicológico‖. Sendo assim, a justiça éessencial para o equacionamento e a generosidade para a sensibilidade. Tanto umacomo outra ―são condições para a ação moral‖ (p. 95). Um complementa a outra. Apartir dessa consideração, vamos refletir um pouco mais sobre a justiça que tambémfoi lembrada pelos nossos alunos quando analisaram a situação que se desenrolouna escola de Marcos.Item 4 - Justiça (Professores e alunos)Segundo La Taille, a justiça é considerada a maior das virtudes por quasetodos os autores que se debruçam sobre o assunto. Aristóteles já dizia que ela boaem si mesma. Outros defendem que sem justiça a vida em sociedade é impossível.―Justiça a mais racional de todas as virtudes, como afirmava Piaget (1932)‖ (LATAILLE, 2006, p.61). Mais racional, porque é um tema tanto moral quanto político,que perpassa a esfera pública e privada.Fazer justiça é dar ao outrem o que é seu de direito, uma lei justa é aquela queé boa para todos. A decisão da escola de Marcos foi injusta, porque não respeitarama dignidade do menino, expondo-o frente aos demais e acusando-o de ladrão.Assim, se posiciona La Taille (2006), se as pessoas tivessem tido sensibilidademoral, teriam evitado ―cometer uma injustiça com esse aluno (colocá-lo no centrodas atenções como menino que furta)‖. Da mesma forma, alguns alunos eprofessores da EJA apontaram a decisão e ação como injusta.Apesar de todos não escreverem sobre a justiça, quando se expressaramverbalmente sobre o caso, ouviu-se: ―palhaçada‖, ―injustiça‖, ―acusou sem saber aocerto o que aconteceu‖, entre outras falas. Essas palavras e o modo como foramexpressas nos remetem ao sentimento de indignação diante da situação. Essesentimento é um dos centrais, segundo La Taille, para impulsionar uma ação moraljuntamente com a vergonha e a culpa. ―Esses sentimentos mostram-nos que existealgo mais ou menos valorizado por cada um‖ (TOGNETTA e VINHA apud LA