12.07.2015 Views

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - UNISC ...

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - UNISC ...

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - UNISC ...

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

36Situação escolar citada por La Taille:Numa situação escolar, um menino de 9 anos chamado (ficticiamente) Marcos, notouno balcão da cantina de sua escola, uma nota de 10 reais. Ao que tudo indicava, a notaestava esquecida. Marcos então pegou-a, escondeu-a no bolso e entrou na fila da cantina.Quando chegou a sua vez ele pegou a nota de seu bolso e a deu para quem o atendia,dizendo: “peguei esta nota, mas não é minha, e estou devolvendo”. A pessoa da lanchonetecontou o ocorrido uma professora, que contou para uma coordenadora, que contou para adiretora, que chamou os pais de Marcos para falar-lhes do erro moral cometido por ele: eleroubou!Apresentado o texto para os alunos, falou-se sobre a autoria do mesmo e, emseguida, foi solicitado que respondessem as seguintes questões:Como você resolveria essa situação?O que faria se estivesse no lugar da funcionária da cantina?O que faria se estivesse no lugar de Marcos?No lugar da diretora, qual seria a atitude correta?O que faria no lugar dos pais?O que deveria ser feito naquela escola?Após todos entregarem o trabalho, ainda foi realizada uma conversa sobre ofato ocorrido. Alguns não se posicionaram no momento do diálogo, talvez por timidezou por pensar diferente daqueles que estavam se posicionando sobre o assunto,pois, de fato, ocorreram posicionamentos diferentes nas escritas. Esse foi um dosmotivos que nos levou a solicitar primeiro a escrita e depois o posicionamento oral,para que a opinião de alguns não se impusesse sobre os demais.Quanto aos professores, como já explicado, foi realizada a mesma proposta detrabalho num momento de reunião semanal. Depois de explicações sobre apesquisa e a proposta de trabalho, todos os professores presentes na reuniãoresponderam as perguntas.A última etapa da pesquisa se constituiu em narrativas por parte dos alunos eprofessores. Foi solicitado que apresentassem alguma situação dilemática ou deconflito vivida pelos mesmos e teve a seguinte proposta:“Discutindo a situação escolar vivida por Marcos você constatou que emnossas vidas estamos continuamente enfrentando conflitos sobre o que é certo eerrado. Você poderia narrar algum dilema/conflito que você tenha vivido”?

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!