PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - UNISC ...

70certeza, tem sido o nosso lema, pois tivemos a oportunidade de crescimento emrelação à EJA com esses momentos que fomos conquistando.A equipe de trabalho do Núcleo sentia a necessidade de, além dos espaçosde formação em serviço, também poder falar sobre a educação de adultos em outrosespaços. Com o apoio da Secretaria de Educação e empresas locais, especialmentepelo envolvimento e comprometimento da equipe do Núcleo, realizamos, desde2003, Seminários Regionais de EJA que, além de contemplar o nosso grupo deprofessores, abriu espaço para que os demais professores da região pudessemparticipar dos seminários onde tivemos o privilégio de refletir com Miguel Arroyo,Jaqueline Moll, Gaudêncio Frigotto, entre tantas outras pessoas que direcionamseus estudos e pesquisas a EJA e ao mundo do trabalho.Desde 2004, também tomamos parte nas discussões de políticas públicas deEJA. Primeiramente, participando nos Fóruns Estaduais. Em seguida, criando umFórum Regional/SCS e fazendo com que os diversos segmentos envolvidos comEJA em nosso município e região pudessem também se integrar nessas reflexões.Esse trabalho propiciou a participação de professores, administrações públicas,representantes da Universidade, Sistema ―S‖ e, em especial, os alunos da EJA denosso município a tomar parte nas discussões junto aos ENEJAs.Nos Fóruns Regionais realizados em SCS, também tivemos contribuiçõesmuito significativas para nos prepararmos para os encontros Estaduais e EncontrosNacionais de EJA, incluindo professores da nossa universidade – UNISC, colegasde outros Fóruns Regionais do RS, Fórum Estadual, assim como professores daEJA de nossa região e do próprio Núcleo.Enfim, trabalhar na EJA nos ensina a reinventar, a olhar diferente, pois é umanova forma de ensinar e aprender. Em uma de suas falas, não lembro qual data,ouvimos Arroyo se utilizar de uma metáfora para falar das necessidades do jovem edo adulto junto à educação. O adulto precisa de alimento, mas não o alimento que acriança necessita (da mamadeira). Esse, dizia Arroyo, não vai mais sustentar oadulto como dá sustento a uma criança.De modo que, a EJA nos provoca a novos horizontes, caminhos eperspectivas. Os jovens e adultos estão em outros tempos (mental, cultural,social...). Suas vivências, seus tempos e necessidades são outros que os dascrianças. Trabalhar na EJA requer que tenhamos conhecimento e compreensão do