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93 von 215 22.01.2013 22:31<br />
Leistung Piagets, jeder Erziehung<br />
auf w i c h t i g e Phasen i n der berücksichtigt w e r d e n m ü s s e n .<br />
des m o r a l i s c h e n U r t e i l s h i n g e w i e s e n z u haben,<br />
Seine A r b e i t b l e i b t l e i d e r - aufgrund der r e i n formalen Betrachtungsweise einseitig. ob P i a g e t , auf i n d e m e r über nicht<br />
gemeinhin<br />
S i e w i r f t zudem d i e F r a g e a u f , d i e Entsprechung des doch u n t e r h a l b erst vom spricht. der Gewissen Ebene und<br />
Regelsystems n i c h t hinausgeht, bleibt, der d e r man von Gewissensentscheidung<br />
150<br />
5. 5.1. Philipp<br />
Philipp<br />
Lersch:<br />
Das<br />
Gewissen<br />
im Aufbau d e r<br />
Person<br />
Vorbemerkung Lersch gilt als einer die der Hauptvertreter eines einer<br />
anthropologisch, Menschenbildes von Interesse, kommt. er<br />
d.h.<br />
auf<br />
Gewinnung i s t<br />
umfassenden<br />
ausgerichteten als "Das den und als d a r i n das Insgesamt will<br />
Psychologie. für i h n i n s o f e r n zum E r l e b e n d e s Menschen aller der Erlebnisse" Psychologie. Erlebens Solches und<br />
Die Analyse menschlichen V e r h a l t e n s Ausdruck Im<br />
bezeichnet artigen Ganzen gehört, aufgehen von<br />
Gegenstand<br />
"Aufbau d e r P e r s o n " Inhalte<br />
Lersch die verschieden-<br />
Vollzüge<br />
menschlichen<br />
V e r h a l t e n s s o d a r s t e l l e n , daß s i e " a l s G l i e d e r e i n e s s i c h t b a r und v e r s t ä n d l i c h w e r d e n " . R e c h e n s c<br />
h a f t - g e b e n über d a s , was zum " g a n z e n M e n s c h e n " soweit Erziehung n i c h t und der Schulung<br />
zählt e r z u d e n u n b e d i n g t n o t w e n d i g e n V o r a u s soll in Wissensvermittlung<br />
setzungen e r z i e h e r i s c h e r A r b e i t , Fertigkeiten.<br />
W o e r n s t h a f t das Z i e l v e r f o l g t w i r d , "Bildung um die des ganzen Menschen" Förderung da seelischer man ein Reife und<br />
Erziehung a l s w o man sich die vom Lenkung Menschen, welche Person" seiner<br />
zu p r a k t i z i e r e n ,<br />
i n d i v i d u e l l e r E n t w i c k l u n g " i n d i e r i c h t i g e n Bahnen" bemüht, braucht soll Gesamtbild S t e l l u n g i n d e r W e l t und s<br />
e i n e r V e r f l o c h t e n h e i t m i t i h r . Im f o l g e n d e n Rolle das einnimmt. h e r a u s g e a r b e i t e t werden, in Lerschs "Aufbau<br />
der Gewissen<br />
1 ) L e r s c h , P h i l i p p : A u f b a u d e r P e r s o n . München<br />
1970.<br />
151<br />
5.2. Aus der<br />
Der Aufbau<br />
der<br />
Person unsere Wahrnehmungen, nicht Erinnerungen, neben-<br />
Erfahrung, Strebungen