Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis: WS1011 Geschichts- und ...

 Inhalte der Wissenschaft: Im Zentrum steht hier zunächst die Frage, was im
Mittelalter überhaupt unter “Wissenschaft” verstanden wurde, welche Ideen und
Vorstellungen sich hinter dem Begriff verbargen und welche Disziplinen sie umfaßte.
 Orte der Wissenschaft: Besonderes Augenmerk möchten wir auf die
Institution der Universität legen, die als neue Form der Bildungseinrichtung im
Hochmittelalter entstand und Wissenschaft und Bildung auch außerhalb von Klöstern und
Domschulen ermöglichte. Als Beispiele sollen hier Paris, Köln, Erfurt und Rostock dienen.
 Träger der Wissenschaft: Zum einen sollen die eigentlichen
“Wissenschaftler” in den Vordergrund gerückt werden, womit vor allem die Orden der
Dominikaner und Franziskaner angesprochen sind. Zum anderen werden die
(landesherrlichen, städtischen) Förderer und Gönner der Universitäten betrachtet. Hier
kommt die Stiftungsperspektive der Institution Universität in den Blick.
Das ideen- und institutionengeschichtlich ausgerichtete Seminar versteht sich als
Einführung in die Universitäts- und Wissenschaftsgeschichte, es richtet sich an Studierende
der Geschichte, Politikwissenschaft und Philosophie. Durch die Auseinandersetzung mit der
mittelalterlichen Gedankenwelt möchte das Seminar nicht zuletzt auch dazu anregen, den
eigenen Standpunkt zu reflektieren.
Zur Einführung empfohlene Literatur:
Müller, Rainer A.: Geschichte der Universität. Von der mittelalterlichen Universitas zur
deutschen Hochschule, München 1990.
Schwemmer, Oswald: Art. Scholastik, in: Enzyklopädie Philosophie und
Wissenschaftstheorie 3 (1995), S. 715-721.
Modul 6d - Thema: Sklaverei I
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- S -
Sklaverei in der Antike ((zus. mit
LAI/Neuere Geschichte))
(2 SWS)
Mi 10.00-12.00 – Koserstr. 20, A 125
(Übungsraum)
(20.10.) Ernst Baltrusch
Das gemeinsam mit dem Lateinamerikanischen Institut veranstaltete Modul befaßt sich mit
einem Phänomen, das alle Epochen der Menschheitsgeschichte kennen: der Sklaverei. In
den über 1300 Jahren der Antike war es allgegenwärtig. Die griechische und die römische,
die jüdische und die christliche Gesellschaft kamen ohne Sklaverei nicht aus. Das Seminar
wird folgende Fragen in den Mittelpunkt stellen: Was waren Sklaven? Wie wurde man
Sklave? Welche Formen von Sklaverei gab es? Welche Kritik wurde an der Einrichtung
von wem geübt? Dabei werden griechische, römische, jüdische und christliche
Gesellschaften und Einstellungen beispielhaft in den Blick genommen. Im Sommersemester
2011 wird das Modul mit einem Seminar, das Lateinamerika in den Blick nimmt,
fortgesetzt.
Einführende Literatur: Egon Flaig, Weltgeschichte der Sklaverei, 2009; Moses I. Finley,
Die Sklaverei in der Antike, 1981; Leonhard Schumacher, Sklaverei in der Antike. Alltag
und Schicksal der Unfreien, 2001.
Modul 6e - Thema: Nation I
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