Die Europalehramts-Studiengänge

8 Befragungen von Studierenden in der mittleren Studienphase
Bericht über das Auslandssemester sowie ein etwa 15-minütiges Kolloquium. 2 Inhalt und
Umfang des Berichts sind für alle Europalehramts-Studierenden durch ein Merkblatt, das vor
dem Auslandssemester verteilt wird, vorgegeben (vgl. Anhang, S. 170f). Das Bestehen der
Prüfung ist Voraussetzung für die Teilnahme an der Projektprüfung.
Die „Prüfung nach dem Auslandssemester“ absolvieren die Befragten durchschnittlich im
sechsten Semester nach Studienaufnahme. Die Studierenden gehen durchschnittlich im
fünften Semester ins Ausland.
Das „Merkblatt für den Auslandsbericht“ gibt über die Prüfungsanforderungen Auskunft.
Deshalb kennen 80% der Befragten die meisten der inhaltlichen und formalen Anforderungen
des Berichts. 3 Die inhaltlichen Anforderungen an das Kolloquium sind weitaus
weniger bekannt. Auf dem Merkblatt sind dazu auch kaum Informationen zu finden. Es wird
jedoch auf die notwendige Absprache mit den Lehrenden hingewiesen.
Viele Studierende fertigen den Bericht für die „Prüfung nach dem Auslandssemester“ bereits
während des Auslandssemesters an. 31% der Befragten geben an, von Lehrenden ihrer
ausländischen Gasthochschule bei der Ausarbeitung des Berichts unterstützt worden zu
sein. Dies wird auf einer sechsstufigen Skala als hilfreich bewertet (Mittelwert: 2,0).
Nur eine Person wird von Lehrenden der Heimathochschule bei der Berichtserstellung
unterstützt. Alle anderen werden nicht unterstützt, weil dies an der Heimathochschule
ausdrücklich nicht vorgesehen ist. Die betreffenden Studierenden bewerten dies jedoch als
überhaupt nicht hilfreich (Mittelwert: 5,6). Alternativ greifen mehrere Studierende auf die
Unterstützung von Kommilitoninnen und Kommilitonen zurück. Mit knapp 70% erarbeitet der
Großteil der Befragten den Bericht ohne jegliche Unterstützung.
Dennoch fallen die beiden Prüfungsteile den Befragten nicht sehr schwer: Auf einer Skala
von „1“ für „sehr leicht“ bis „6“ für „sehr schwer“ wird das Verfassen des Berichts zwar nicht
als leicht eingeschätzt (Mittelwert: 3,1). Die Vorbereitung auf das Kolloquium sowie dieses
selbst fällt den Befragten aber leicht (Mittelwerte jeweils 2,1). 4
Geprüft werden die Befragten bei der „Prüfung nach dem Auslandssemester“ in 60% der
Fälle von zwei Lehrenden, nur in einem Fall sind drei Lehrende beteiligt. Für die studentischen
Prüfungsleistungen gibt es in den meisten Fällen nur eine Form der Rückmeldung
durch die Lehrenden: 75% der Befragten geben an, dass ihnen lediglich mitgeteilt wird, die
Prüfung bestanden/nicht bestanden zu haben. Unabhängig von der Art der Rückmeldung
sind alle Befragten relativ zufrieden mit der Benotung ihrer Prüfungsleistung (Mittelwert 2,4
auf einer sechsstufigen Skala).
2
Nach den neuen Prüfungsordnungen von 2003 entfällt dieses Kolloquium.
3
Auf einer sechsstufigen Skala bewerten die Befragten den Nutzen des Merkblatts für die Ausarbeitung des Berichts durchschnittlich
mit 2,5.
4
Eine ganze Reihe der Befragten geben an, dass ihnen dass Kolloquium selbst ohne große Vorbereitung eher leicht gefallen
ist, denn „das Kolloquium war ein zwangloses Gespräch.“
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