Die Europalehramts-Studiengänge
Die Europalehramts-Studiengänge
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Literaturverzeichnis<br />
Henecka, Hans Peter und Lipowsky, Frank (2004): Vom Lehramtsstudium in den Beruf.<br />
Statuspassagen in pädagogische und außerpädagogische Berufsfelder. Ergebnisse<br />
einer repräsentativen PH-Absolventenbefragung in Baden-Württemberg. Heidelberg.<br />
Hermes, Liesel (2005): Einige Gedanken zum interkulturellen Lernen in der Hochschul-<br />
(aus)bildung. In: Denk, Rudolf (Hg.): Nach Europa unterwegs. Grenzüberschreitende<br />
Modelle der Lehrerbildung im Zeichen von europäischer Identität, Kultur und Mehrsprachigkeit.<br />
Herbolzheim. S. 173-189.<br />
Hettlage, Robert (Hg.) (1994): Bildung in Europa – Bildung für Europa?: <strong>Die</strong> europäische<br />
Dimension in Schule und Beruf. Regensburg.<br />
Hilligus, Annegret H. und Rinkens, Hans-<strong>Die</strong>ter und Friedrich, Claudia (Hg.) (2002): Europa<br />
in Schule und Lehrerausbildung: Entwicklungen – Beispiele – Perspektiven. Münster.<br />
Hochschulrektorenkonferenz (Hg.) (2004): Bologna-Reader. Texte und Hilfestellungen zur<br />
Umsetzung der Ziele des Bologna-Prozesses an deutschen Hochschulen. Bonn.<br />
Hopf, Christel (1995): Qualitative Interviews in der Sozialforschung. Ein Überblick. In: Flick,<br />
Uwe und von Kardorff, Ernst und Keupp, Heiner und von Rosenstiel, Lutz und Wolff,<br />
Stephan (Hg.): Handbuch qualitative Sozialforschung: Grundlagen, Konzepte,<br />
Methoden und Anwendungen. Weinheim. S. 177-182.<br />
Hornstein, Walter (2001): Erziehung und Bildung im Zeitalter der Globalisierung. Themen<br />
und Fragestellungen erziehungswissenschaftlicher Reflexion. In: Zeitschrift für Pädagogik.<br />
47, 4. S. 517-537.<br />
Horstkotte, Hermann (2003): Flotte Sprachmittler gefragt. Europalehrer / Baden-Württembergs<br />
Pädagogischen Hochschulen geben internationale Ausrichtung vor. In:<br />
Rheinischer Merkur Nr. 35, vom 28.08.2003. S. 10.<br />
Huber, Günter L. (1995): Computergestützte Auswertung qualitativer Daten. In: Flick, Uwe<br />
und von Kardorff, Ernst und Keupp, Heiner und von Rosenstiel, Lutz und Wolff,<br />
Stephan (Hg.): Handbuch qualitative Sozialforschung: Grundlagen, Konzepte,<br />
Methoden und Anwendungen. Weinheim. S. 243-248.<br />
Isserstedt, Wolfgang und Schnitzer, Klaus (2002): Internationalisierung des Studiums:<br />
ausländische Studierende in Deutschland; deutsche Studierende im Ausland. Ergebnisse<br />
der 16. Sozialerhebung des Deutschen Studentenwerkes (DSW) durchgeführt<br />
durch HIS Hochschul-Informations-System. Bonn.<br />
Jensen, Stefan (1999): Erkenntnistheorie – Konstruktivismus – Systemtheorie: Einführung in<br />
die Philosophie der konstruktivistischen Wissenschaft. Opladen.<br />
Kehm, Barbara und Pasternack, Peer (Hg.) (2001): Hochschulentwicklung als Komplexitätsproblem.<br />
Fallstudien des Wandels. Weinheim.<br />
Keuffer, Josef (2002): Reform der Lehrerbildung durch Professionalisierung, Standards und<br />
Kerncurricula. In: Breidenstein, Georg (Hg.): <strong>Die</strong> Lehrerbildung der Zukunft: eine<br />
Streitschrift. Opladen. S. 97-110.<br />
Keuffer, Josef und Oelkers, Jürgen (Hg.) (2001): Reform der Lehrerbildung in Hamburg:<br />
Abschlussbericht der von der Senatorin für Schule, Jugend und Berufsbildung und<br />
der Senatorin für Wissenschaft und Forschung eingesetzten Hamburger Kommission<br />
Lehrerbildung. Weinheim.