Die Europalehramts-Studiengänge

6 Quantitative Erhebungen mit Studienbewerberinnen und -bewerbern
6.1.3 Alternativen zu den Europalehramts-Studiengängen
Betrachtet man die Ergebnisse über beide Personengruppen, zeigt sich, dass 49% der
ursprünglichen Bewerberinnen und Bewerber alternativ zu den Europalehrämtern in Karlsruhe
ein herkömmliches Lehramts-Studium aufgenommen haben. Der Berufswunsch
„Lehrer/in“ hat sich bei einem Großteil der Befragten, trotz der Entscheidung gegen ein
Europalehramts-Studium, durchgesetzt.
11
Gewählte Alternative
4 11
6
9
20
PH Freiburg: Europalehramt PH Karlsruhe: Lehramt
andere PH: Lehramt Uni: Lehramt
Uni FH
kein Studium anderes WTL
28
Abbildung 61.1 Studiumsalternativen (Anzahl der Fälle). Karlsruhe.
Betrachtet man die Ergebnisse für die einzelnen Personengruppen, zeigt sich folgendes Bild:
Bei den Personen, die sich für die Spracheignungsprüfung angemeldet haben, aber nicht
erschienen sind, hat sich der überwiegende Teil für ein herkömmliches Lehramts-Studium an
der Pädagogische Hochschule Karlsruhe (28,6%) oder einer anderen Pädagogischen Hochschule
(21,4%) entschieden (s. Tabelle 61.1).
Häufigkeit Prozent
Europalehramt Pädagogische Hochschule Freiburg 5 8,9
Pädagogische Hochschule Karlsruhe 16 28,6
Lehramt
andere Pädagogische Hochschulen 12 21,4
Universität 9 16,1
Universität 3 5,4
Fachhochschule 2 3,6
Ausbildung außerhalb des Hochschulbereichs 3 5,4
Anderes 6 10,7
Gesamt 56 100,0
Tabelle 61.1 Gewählte Alternativen (Personen, die zur Spracheignungsprüfung angemeldeten waren, aber nicht teilgenommen haben), Karlsruhe. WTL
Die über beide Personengruppen hinweg am häufigsten genannte Kategorie „PH Freiburg:
Europalehramt“ (s. Abbildung 61.1) ist auf jene Personen zurückzuführen, die die Sprach-
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