Die Europalehramts-Studiengänge

52
2500
2000
1500
1000
500
0
1035
4 Entwicklung der Europalehrämter von 1999 bis 2004
Anzahl der Bewerbungen
1473
1762
2052
149 130 181 176 212
2000 2001 2002 2003 2004
2206
Europalehramt
Lehramt*
Abbildung 52.1 Entwicklung der Bewerbungen zur Spracheignungsprüfung und der Bewerbungen in den Lehrämtern, Karlsruhe
* Angaben jeweils für ein Sommer- und ein Wintersemester zusammen.
Quellen: Sekretariat Europalehramt; Planungsgruppe Reutlingen.
Von der Bewerbung zur Immatrikulation: Schwundfaktoren
Die Spracheignungsprüfung stellt ein Instrument zur Auswahl von Studienbewerberinnen und
-bewerbern dar. Abbildung 52.2 zeigt, dass die Differenz zwischen der Bewerbungszahl und
der Immatrikulationszahl noch von weiteren Faktoren bestimmt wird: 28
50
40
30
20
10
0
28
32
20
Schwundfaktoren von Anmeldung bis Immatrikulation
(Angaben in Prozent)
23
2000 2001 2002 2003 2004
25
22
11
14
13
11
Nicht-Teilnahme Nicht-Bestehen Nicht-Immatrikulation Immatrikulation
Abbildung 52.2 Schwundfaktoren von der Anmeldung zur Spracheignungsprüfung bis zur Immatrikulation, Karlsruhe 2000 - 2004.
Quelle: Sekretariat Europalehramt.
Es zeigt sich, dass sich das Verhältnis von Anmeldung und Immatrikulation in den Jahren
2000 bis 2004 verändert hat. Im Jahr 2000 haben sich von den 149 Personen, die sich zur
Spracheignungsprüfung angemeldet haben, 43% immatrikuliert. Im Jahr 2004 haben sich
von den 212 angemeldeten Personen 31% immatrikuliert. Auch der prozentuale Anteil der
28
Die Fallzahlen, auf die sich die Prozentwerte in Abbildung 52.2 beziehen, können anhand der Angaben in Abbildung 52.1
ermittelt werden.
7
22
37
37
33
43
35
WTL
29
27
31
WTL