Die Europalehramts-Studiengänge
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Literaturverzeichnis<br />
Landtag von Baden Württemberg (2003b): Beschlussempfehlungen des Ausschusses für<br />
Schule, Jugend und Sport: 6. Zu dem a) Antrag der Abg. Renate Rastätter u.a.<br />
GRÜNE und der Stellungnahme des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport –<br />
Drucksache 13/1685 - Europalehramt, b) Antrag der Abg. Regina Schmidt-Kühner<br />
u.a. SPD und der Stellungnahme des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport -<br />
Drucksache 13/1789 - Der Vorbereitungsdienst für das Europalehramt an Grund- und<br />
Hauptschulen und Realschulen, Stuttgart, einschließlich: Anlagen 1 (Oberrheinrat:<br />
Angleichung der Lehrerausbildung am Oberrhein) und 2 (Stellungnahme des<br />
Kultusministeriums zum Beschluss des Oberrheinrates) zur Drucksache 13/2703<br />
(Ausschuss für Schule, Jugend und Sport). Stuttgart.<br />
Landtag von Baden-Württemberg (2004): Antrag der Fraktion der GRÜNEN und<br />
Stellungnahme des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport - Drucksache 13/3232<br />
– Reform der Lehrerbildung im Zuge des Bologna-Prozesses. Stuttgart.<br />
Legewie, Heiner (1996): Vorwort zur deutschen Ausgabe. In: Strauss, Anselm und Corbin<br />
Juliet: Grounded Theory: Grundlagen Qualitativer Forschung. Weinheim. S. VII-VIII.<br />
Lemmermöhle, Doris und Jahreis, Dirk (Hg.) (2003): Professionalisierung der Lehrerbildung:<br />
Perspektiven und Ansätze in internationalen Kontexten. Weinheim.<br />
Lenoir, Yves (2002): Les réformes actuelles de la formation à l’enseignement en France et<br />
aux États-Unis: Eléments de mise en perspective socio-historique à partir du concept<br />
d’éducation. In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften. 24,1. S. 91-<br />
123.<br />
Lenz, Thomas (2002): Bilingualer Geographieunterricht. Eine Zukunftsaufgabe für die<br />
Lehrerausbildung an den Pädagogischen Hochschulen. In: Melenk, Hartmut und<br />
Fingerhut, Karlheinz und Rath, Matthias und Schweizer, Gerd (Hg.): Perspektiven der<br />
Lehrerbildung – das Modell Baden-Württemberg: 40 Jahre Pädagogische Hochschulen.<br />
Freiburg im Breisgau. S. 161-171.<br />
Lenzen, <strong>Die</strong>ter (Hg.) (2004): Irritationen des Erziehungssystems: pädagogische Resonanzen<br />
auf Niklas Luhmann. Frankfurt am Main.<br />
Lischka, Irene (2001): Hochschulzugang im Wandel?: Entwicklungen, Reformperspektiven<br />
und Alternativen. Weinheim<br />
Loos, Peter und Schäffer, Burkhard (2001): Das Gruppendiskussionsverfahren. Theoretische<br />
Grundlagen und empirische Anwendung. Opladen.<br />
Luhmann, Niklas (2000): Organisation und Entscheidung. Opladen.<br />
Luhmann, Niklas (2002): Das Erziehungssystem der Gesellschaft. Frankfurt am Main.<br />
Mäsch, Nando (1993): Grundsätze des bilingual deutsch-französischen Bildungsgangs an<br />
Gymnasien in Deutschland. In: Der fremdsprachliche Unterricht: Französisch. 27,9.<br />
S. 4-8.<br />
Mandl, Ernst und Gerstenmaier, Jochen (Hg.) (2000): <strong>Die</strong> Kluft zwischen Wissen und<br />
Handeln: empirische und theoretische Lösungsansätze. Göttingen.<br />
Mandl, Ernst (2004): Von E-Learning zum Blended-Learning – Trends und zukünftige<br />
Entwicklungen. (Vortrag an der Pädagogischen Hochschule Freiburg am 23.11.2004)