Giáo án cả năm Sinh học Lớp 10 - 11 - 12 (2018-2019)

More documents

Recommendations

Info

liên tục. Nc đá: các lk H2 luôn bền vững khả năng tái tạo ko có. -Gv: Điều gì xảy ra khi ta đưa các tế bào sống vào trong ngăn đá tủ lạnh?G. thích - Là môi trường của các phản ứng sinh hoá của tế bào. - Tham gia vào qt chuyển hoá vật chất để duy trì sự sống. 3.Củng cố: - Tại sao cần ăn nhiều loại thức ăn khác nhau, không nên chỉ ăn 1 số các món ăn ưa thích?( Cung cấp các nguyên tố vi lượng khác nhau cho tế bào, cơ thể ) 4. Hướng dẫn học sinh tự học: Các câu hỏi và bài tập cuối bài Giáo án sinh học 10
Ngày soạn:...../...../201.. Ngày dạy : ...../...../201.. Tiết: ......... Lớp: ……. sĩ số............ vắng.............. Ngày dạy : ...../...../201.. Tiết: ......... Lớp: ……. sĩ số............ vắng.............. Ngày dạy : ...../...../201.. Tiết: ......... Lớp: ……. sĩ số............ vắng.............. Ngày dạy : ...../...../201.. Tiết: ......... Lớp: ……. sĩ số............ vắng.............. TIẾT( PPCT) 04 - BÀI 4 : CACBOHYĐRAT VÀ LIPIT I. MỤC TIÊU Sau khi học xong bài này, Hs phải: 1.Kiến thức: - Học sinh phải liệt kê được tên các loại đường đơn, đường đôi và đường đa(đường phức) và tên các loại lipit có trong các cơ thể sinh vật. - Nêu đc cấu tạo hoá học và kể đc các vai trò sinh học của cacbonhidrat và lipit- hiểu rõ tầm quan trọng của việc ăn uống khoa học và vận dụng gt đc 1 số hiện tg trong thực tế. 2.Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng qs, phân tích tổng hợp 3.Thái độ: - GD ý thức bv môi trg: vtrò của tv đvới đời sống đv, phải trồng và bvệ cây cối. II. TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC 1. Tích hợp kĩ năng sống - thể hiện sự tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp - kĩ năng lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ/ ý tưởng - Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin về cấu trúc, chức năng của cacbohidrat và lipit - Kĩ năng quản lý thời gian, đảm nhận trách nhiệm, hợp tác trong hoạt động nhóm 2. Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường - Sự đa dạng trong cấu trúc của Pr dẫn đến sự đa dạng trong giới SV. Đa dạng SV đảm bảo cho cuộc sống của con người, các nguồn thực phẩm từ TV và ĐV cung cấp đa dạng các loại Pr cần thiết. III. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS 1. Giáo viên: - Tranh vẽ về cấu trúc hoá học của đường và lipit. - Tranh ảnh về các loại thực phẩm, hoa quả có nhiều đường và lipit. - Đường Glucôzơ, Fructôzơ, Saccarôzơ, sữa bột không đường và tinh bột sắn dây. 2. Học sinh: Đọc trước bài mới IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1. Kiểm tra bài cũ: - Gv: Trình bày cấu trúc hoá học của nước và vai trò của nước trong tế bào. 2. Giảng bài mới: Hoạt động của thầy & trò *Hoạt động1: tìm hiểu về Cacbohyđrat -Gv: + đưa ra các mẫu là 1 số mô, cq và bộ phận của cơ thể: Củ khoai tây, khoai lang, khoai môn, hạt lạc, hạt hướng dương, hạt bí, các quả chin (nho, dưa hấu…), mía, vỏ tôm, Nội dung I. Cacbohyđrat: ( Đường) 1. Đặc điểm và cấu trúc hoá học: * Đặc điểm: - Các loại cacbonhidrat có nhiều trong: + Các loại củ, quả, hạt, rễ, thân, lá ở tv. Giáo án sinh học 10
Page 1 and 2: Ngày soạn:...../...../201.. Ngà
Page 3 and 4: sống(khả năng tđc,st,s 2 , c
Page 9: lớn (96,3%) -Gv: vì sao C là ng
Page 13 and 14: cơ khác nhau về tỉ lệ và c
Page 15 and 16: khoa) -Gv: Có các yếu tố nào
Page 17 and 18: thực? -Hs:… -Gv: Qsát tranh v
Page 25 and 26: hủy TBVK. -Gv: qs Tranh hình 10.
Page 27 and 28: hoa; nhỏ vài giọt mực vào c
Page 33 and 34: ĐỀ KIỂM TRA I- TRẮC NGHIỆM
Page 39 and 40: lạnh ko mất hẳn hoạt tính
Page 45 and 46: glucozo tế bào thu dc bao nhiêu
Page 47 and 48: ước sóng nhất định, nên h
Page 51 and 52: (Lưu ý: Các thành phần lông
Page 53 and 54: Câu 14. Quang hợp là gì? A. Qu
Page 57 and 58: 4. Hướng dẫn học sinh tự h
Page 59 and 60: Giảm phân I Kì TG - Kì trung g
Page 61 and 62:
Trung gian Kỳ đầu BẢNG SO S
Page 63 and 64:
Câu 2 - NST dãn xoắn dần. - M
Page 65 and 66:
Ngày soạn:...../...../201.. Ngà
Page 67 and 68:
- Số trứng thụ tinh không n
Page 69 and 70:
+ VK thuộc giới khởi sinh: VK
Page 71 and 72:
Hoạt động của thầy & trò
Page 73 and 74:
Ngày soạn:...../...../201.. Ngà
Page 75 and 76:
đa thì nên dừng ở pha cân b
Page 77 and 78:
-hs:... -Gv: nêu kn nhân tố st.
Page 79 and 80:
Ngày soạn:...../...../201.. Ngà
Page 81 and 82:
Ngày soạn:...../...../201.. Ngà
Page 83 and 84:
Tỉ lệ : 30% 30% 20% 20% 100% B.
Page 85 and 86:
Ngày soạn:...../...../201.. Ngà
Page 87 and 88:
y/c Hs qs H29.3 và trả lời câ
Page 89 and 90:
nhất định. Vd: VR pôlio chỉ
Page 91 and 92:
dày và không có thụ thể nê
Page 93 and 94:
các loại bệnh được lây qu
Page 95 and 96:
Ngày soạn:...../...../201.. Ngà
Page 97 and 98:
*Hoạt động 2: Sinh trưởng c
Page 99 and 100:
Lên men H2S Vi sinh vật khử l
Page 101 and 102:
Ngày soạn:...../...../201.. Ngà
Page 103 and 104:
liệt C. Phagơ D. Virus cúm Câu
Page 105 and 106:
nhiễm môi trường? A. Amilaza.
Page 107 and 108:
Ngày Soạn: Tiết 1 Chương 1:
Page 109 and 110:
Bài 1: SỰ HẤP THỤ NƯỚC V
Page 111 and 112:
A. Đỉnh sinh trưởng B. Miền
Page 113 and 114:
- Thấy rõ tính thống nhất g
Page 115 and 116:
-Nghiên cứu Sgk phần 2 để t
Page 117 and 118:
dưỡng khoáng thiết yếu đ
Page 119 and 120:
- Xem trước bài 5. PHỤ LỤC
Page 121 and 122:
Hoạt động của giáo viên ?6
Page 123 and 124:
* Hoạt động 3.2/: - Cho HS đ
Page 125 and 126:
4. Năng lực a, Năng lực chung
Page 127 and 128:
PHỤ LỤC PHỤC VỤ BÀI HỌC
Page 129 and 130:
GV cho Hs biết pha này khác nha
Page 131 and 132:
Vì sao thực vật lại cố đ
Page 133 and 134:
2. HS: - Đọc trước bài mới
Page 135 and 136:
Nhiệt độ Nguyên khoáng tố
Page 137 and 138:
4- Củng cố Câu 1: 90→95% nă
Page 139 and 140:
(?) Hãy viết phương trình hô
Page 141 and 142:
• Hoc xong bài này học sinh p
Page 143 and 144:
Đọc và trả lời câu hỏi
Page 145 and 146:
Đ Ô N G V Â T Đ Ơ N B A O D I
Page 147 and 148:
thực sự? lời. HS trả lời:
Page 149 and 150:
- Chuẩn bị các tranh vẽ ho
Page 151 and 152:
II/ Phương tiệndạy học; Tra
Page 153 and 154:
Nêu được chu kì hoạt độn
Page 155 and 156:
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS Nội Dun
Page 157 and 158:
- Năng lực tự giải quyết v
Page 159 and 160:
Bộ phận tiếp nhận kích th
Page 161 and 162:
I. Mục tiêu bài học: 1. Kiế
Page 163 and 164:
4. Củng cố và hoàn thiện ki
Page 165 and 166:
HS làm việc độc lập với S
Page 167 and 168:
3. Cho HS trả lời các câu l
Page 169 and 170:
-Tìm hiểu hình 27.1, 27.2; mố
Page 171 and 172:
Ngày Soạn: Tiết 30 Bài 28: Đ
Page 173 and 174:
+ Vai trò của bơm Na- K ? GVnh
Page 175 and 176:
này không ảnh hưởng đáng k
Page 177 and 178:
- Năng lực tự học - Năng l
Page 179 and 180:
nào ? Có đặc điểm gì ? GV:
Page 181 and 182:
- Năng lực tính toán. - Năng
Page 183 and 184:
®ång thêi §/k hµnh ®éng ho¸
Page 185 and 186:
IV. Chuẩn bị của giáo viên
Page 187 and 188:
A. Mô phân sinh đỉnh thân C.
Page 189 and 190:
các mục: a. Nơi sản sinh b. S
Page 191 and 192:
Đáp án phiếu học tập: Lo
Page 193 and 194:
SGK để trả lời câu hỏi: -
Page 195 and 196:
- Năng lực tự giải quyết v
Page 197 and 198:
- GV nhận xét , bổ sung ,kết
Page 199 and 200:
III. Phương pháp Thảo luận n
Page 201 and 202:
Juven nin ĐÁP ÁN PHIẾU HỌC T
Page 203 and 204:
* GV đưa thêm biểu đồ về
Page 205 and 206:
- Năng lực tính toán. - Năng
Page 207 and 208:
GV: - V× sao phi c¾t bá hÕt l¸
Page 209 and 210:
Ngày Soạn: Tiết 45 Bài 42 SIN
Page 211 and 212:
a. Sinh sản hữu tính luôn có
Page 213 and 214:
- Đinh nghĩa được sinh sản
Page 215 and 216:
động vật lưỡng tính có hi
Page 217 and 218:
Ngày Soạn: Tiết 49 BÀI 46: C
Page 219 and 220:
tương ứng với tiêu đề 1,2
Page 221 and 222:
- Năng lực giải quyết vấn
Page 223 and 224:
Đáp án phiếu học tập Tên
Page 225 and 226:
GV : Đưa ra câu hỏi tình hu
Page 227 and 228:
20p phiên mã xảy ra ở đâu ?
Page 229 and 230:
Tiết 3 - Bài 3. ĐIỀU HÒA HO
Page 231 and 232:
Tiết 4 - Bài 4. ĐỘT BIẾN GE
Page 233 and 234:
10p + Nêu ví dụ về hậu qu
Page 235 and 236:
20p biết: + NST là gì? NST có
Page 237 and 238:
Tiết 6 - Bài 6. ĐỘT BIẾN S
Page 239 and 240:
nhiều đặc điểm tốt, đặ
Page 241 and 242:
15 p HS: nêu các bước tiến h
Page 243 and 244:
. Đột biến NST: Đột biến
Page 245 and 246:
Chương II. TÍNH QUI LUẬT CỦA
Page 247 and 248:
5p * Hoạt động 3: Cơ sở t
Page 249 and 250:
10p đen cho thấy điều gì? Ha
Page 251 and 252:
10p GV: Điều kiện nghiệm đ
Page 253 and 254:
GV: Hãy trình bày thí nghiệm
Page 255 and 256:
Tiết 13 - Bài 11. LIÊN KẾT GE
Page 257 and 258:
Tiết 14 - Bài 11. LIÊN KẾT GE
Page 259 and 260:
Tiết 16 - Bài 12. DI TRUYỀN LI
Page 261 and 262:
GV: Hãy nhận xét đặc điểm
Page 263 and 264:
10p GV: Tại sao ở thỏ tại v
Page 265 and 266:
Tiết 18- Bài 14. THỰC HÀNH LA
Page 267 and 268:
Tiết 18 - BÀI TẬP CHƯƠNG II
Page 269 and 270:
- GV: Chữa một số bài tập
Page 271 and 272:
Chủ đề Nhận biết Thông hi
Page 273 and 274:
SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LẠ
Page 275 and 276:
C. Mã di truyền mang tính phổ
Page 277 and 278:
Câu 13: Bệnh thiếu máu hồng
Page 279 and 280:
PHIẾU TRẢ LỜI TRẮC NGHIỆM
Page 281 and 282:
d. Ribôxôm dịch chuyển đi m
Page 283 and 284:
. phát hiện các yếu tố củ
Page 285 and 286:
15 p GV: yêu cầu HS tìm hiểu
Page 287 and 288:
Tiết 20 - Bài 17. CẤU TRÚC DI
Page 289 and 290:
20 p gen khác nhau thì số KG c
Page 291 and 292:
Chương IV. ỨNG DỤNG DI TRUY
Page 293 and 294:
Tiết 22 - Bài 19. TẠO GIỐNG
Page 295 and 296:
Tiết 23 - Bài 20. TẠO GIỐNG
Page 297 and 298:
GV :Sinh cật biến đổi gen l
Page 299 and 300:
20p GV yêu cầu học sinh đọc
Page 301 and 302:
Tiết 25 - Bài 22. BẢO VỆ V
Page 303 and 304:
Tiết 26 - Bài 23. ÔN TẬP PH
Page 305 and 306:
Tiết 27 - ÔN TẬP HỌC KÌ I +
Page 307 and 308:
V. Rút kinh nghiệm: TRỌNG TÂM
Page 309 and 310:
Câu 21: Ở thực vật, để c
Page 311 and 312:
GV: hỏi (?) Cơ quan tương đ
Page 313 and 314:
10p biÕn dÞ g×? HS: biÕn dÞ t
Page 315 and 316:
20p Loài mới. GV: Tiến hóa l
Page 317 and 318:
Tiết 32 - Bài 28. LOÀI Ngày so
Page 319 and 320:
Tiết 33. Bài 29. QUÁ TRÌNH HÌ
Page 321 and 322:
Tiết 34 - Bài 30. QUÁ TRÌNH H
Page 323 and 324:
TIẾT 34: ÔN TẬP Ngày soạn:
Page 325 and 326:
c. Tế bào tiền phôi. c. Tế
Page 327 and 328:
GV: Thí nghiệm của Fox và c
Page 329 and 330:
20p SGK trang 140 để trả lời
Page 331 and 332:
10p - Giải thích sơ đồ cây
Page 333 and 334:
Tiết 38 - ÔN TẬP PHẦN 6 TI
Page 335 and 336:
3. Vai trò các nhân tố tiến
Page 337 and 338:
C. Tiến hóa sinh học D. Tiến
Page 339 and 340:
A. kỉ phấn trắng. B. kỉ Jur
Page 343 and 344:
Tiết 39 - KIỂM TRA 1 TIẾT Ng
Page 345 and 346:
C. Sự tích lũy biến dị có
Page 347 and 348:
TRƯỜNG THPT ĐỒNG ĐĂNG ĐỀ
Page 349 and 350:
C.có nguồn gốc khác nhau, n
Page 351 and 352:
I. Mục tiêu: Sau khi học xong
Page 353 and 354:
I. Mục tiêu: Sau khi học xong
Page 355 and 356:
tranh giành nhau ánh sáng, nư
Page 357 and 358:
18p - Tỉ lệ giới tính chịu
Page 359 and 360:
TG Hoạt động của GV - HS N
Page 361 and 362:
TG Hoạt động GV - HS Nội dun
Page 363 and 364:
kiến thức. 3. Thực hành / Lu
Page 365 and 366:
thể. GV: Hãy nêu những nguyê
Page 367 and 368:
2. Kết nối: TG Hoạt động c
Page 369 and 370:
Tiết 47- Bài 41. DIỄN THẾ SI
Page 371 and 372:
GV: Yêu cầu học sinh trả l
Page 373 and 374:
3. Thực hành / Luyện tập: (5
Page 375 and 376:
- Có mấy loại tháp sinh thái
Page 377 and 378:
GV: Quan sát hình 44.5 và nêu n
Page 379 and 380:
- Cây xanh sử dụng năng lư
Page 381 and 382:
quyÓn diÔn ra t¬ng tù nh hiÖn
Page 383 and 384:
Hình thức sử dụng tài nguy
Page 385 and 386:
a. Tổng nhiệt hữu hiệu ở
Page 387 and 388:
Phiếu bài tập Sinh thái học
Page 389 and 390:
Tiết 54 - ÔN TẬP PHẦN TIẾN
Page 391 and 392:
1. Các bằng chứng tiến hóa.
Page 393 and 394:
Hệ sinh thái Sinh quyển loài
Page 395 and 396:
A. Chọc lọc chống lại thể
Page 397 and 398:
A.duy trì sự cân bằng vật c
Page 399 and 400:
- KN quần xã - Các đặc trưn
Page 401 and 402:
- Kĩ năng tìm kiếm và xử l
Page 403 and 404:
Loài người - Tiến hóa tiền
Page 405 and 406:
- Kĩ năng tìm kiếm và xử l
Page 407 and 408:
BÀI TẬP VẬN DỤNG Bài 1: Tr
show all

Giáo án cả năm Sinh học Lớp 10 - 11 - 12 (2018-2019)

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?