Giáo án cả năm Sinh học Lớp 10 - 11 - 12 (2018-2019)

GV: Quan sát hình 44.5 và nêu nhận
xét về sự phân bố vùng theo vĩ độ và mức
độ khô hạn của các khu sinh học trên cạn?
HS: Nghiên cứu thông tin SGk trang 198,
199 để trả lời.
GV: Nhận xét và bổ sung.
về địa lí, khí hậu và thành phần sinh vật
khác nhau.
+ Các khu sinh học trên cạn,
+ Các khu sinh học nước ngọt
+ Khu sinh học biển.
3. Thực hành / Luyện tập: (2p)
- Tóm tắt kiến thức về các chu trình sinh địa hóa: Chu trình cacbon, chu trình nitơ, chu trình
nước.
4. Vận dụng: (1p)
- GV: dặn dò HS về nhà trả lời câu hỏi SGK và chuẩn bị bài mới.
V. Rút kinh nghiệm:
Tiết 51- Bài 45. DÒNG NĂNG LƯỢNG
TRONG HỆ SINH THÁI VÀ HIỆU SUẤT SINH THÁI
Ngày soạn: /2/2019
Ngày dạy: /2/2019 /2/2019 /3/2019 /3/2019 /3/2019
Lớp dạy: 12A 12A 12A 12A 12A
I. Mục tiêu:
Sau khi học xong bài này, HS cần đạt được những yêu cầu sau:
1. Kiến thức:
- Mô tả được một cách khái quát về dòng năng lượng trong hệ sinh thái và hiệu suất sinh thái.
- Nêu được khái niệm về hiệu suất sinh thái.
2.Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
- Kĩ năng thể hiện sự tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp.
- Kĩ năng lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ/ ý tưởng.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về dòng năng lượng trong hệ sinh thái và hiệu suất sinh
thái.
- Kĩ năng quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm, hợp tác trong hoạt động nhóm.
3. Thái độ:
- GD HS nâng cao ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên (trồng cây gây rừng, bảo vệ rừng, bảo
vệ các dạng san hô ven biển...).
II. Phương pháp giảng dạy:
- Trực quan - tìm tòi
- Vấn đáp - tìm tòi
- Thảo luận nhóm.
III. Phương tiện dạy học:
- Hình 45.1, 45.2, 45.3 – SGK.
IV. Tiến trình lên lớp:
1. Khám phá (10p):
*Ổn định lớp:
*Kiểm tra bài cũ:
- Khái niệm về chu trình vật chất trong hệ sinh thái? Trình bày các chu trình cacbon, chu trình
nitơ, chu trình nước.
2. Kết nối:
TG Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
15p
Hoạt động 1: Tìm hiểu về dòng năng
lượng trong hệ sinh thái.
I. DÒNG NĂNG LƯỢNG TRONG
HỆ SINH THÁI.