11.05.2019 Views

Giáo án cả năm Sinh học Lớp 10 - 11 - 12 (2018-2019)

https://app.box.com/s/29spupy0qygp7b29q6fhu2xcm0n0qwkm

https://app.box.com/s/29spupy0qygp7b29q6fhu2xcm0n0qwkm

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Tiết 8 - BÀI TẬP CHƯƠNG I<br />

Ngày soạn:21/<strong>10</strong>/<strong>2018</strong><br />

Ngày dạy: /<strong>10</strong>/<strong>2018</strong> /<strong>10</strong>/<strong>2018</strong> /<strong>10</strong>/<strong>2018</strong> /<strong>10</strong>/<strong>2018</strong> /<strong>11</strong>/<strong>2018</strong> /<strong>11</strong>/<strong>2018</strong><br />

<strong>Lớp</strong> dạy: <strong>12</strong>A <strong>12</strong>A <strong>12</strong>A <strong>12</strong>A <strong>12</strong>A <strong>12</strong>A<br />

I. Mục tiêu:<br />

Sau khi <strong>học</strong> xong bài này <strong>học</strong> sinh cần đạt được những yêu cầu sau:<br />

1. Kiến thức:<br />

- Củng cố được những kiến thức đã <strong>học</strong> về phần di truyền, cơ chế di truyền và biến dị<br />

- Biết cách giải một số bài tập cơ bản về cơ sở vật chất và cơ chế di truyền, biến dị ở cấp độ phân<br />

tử và cấp độ tế bào.<br />

2. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:<br />

- Kĩ năng thể hiện sự tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp.<br />

- Kĩ năng lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ/ ý tưởng, quản lí thời gian và đảm nhận trách<br />

nhiệm, hợp tác trong hoạt động nhóm.<br />

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về: vận dụng kiến thức đã <strong>học</strong> để giải một số bài tập về cơ<br />

chế di truyền và biến dị.<br />

3. Thái độ:<br />

- Giúp HS phát triển niềm yêu thích môn <strong>học</strong> và giải thích được một số hiện tượng trong tự<br />

nhiên.<br />

II. Phương pháp dạy <strong>học</strong>:<br />

- Bài tập củng cố.<br />

III. Phương tiện dạy <strong>học</strong>:<br />

- Sách Bài tập sinh <strong>học</strong> <strong>12</strong>.<br />

- Phiếu bài tập<br />

IV. Tiến trình dạy <strong>học</strong>:<br />

1.Khám phá: (2p)<br />

* Ổn định lớp:<br />

* Kiểm tra bài cũ:<br />

2. Kết nối:<br />

TG Hoạt động GV -<br />

HS<br />

<strong>10</strong>p<br />

*Hoạt động 1: Hệ<br />

thống hóa kiến<br />

thức.<br />

- GV: Hướng dẫn hs<br />

hệ thống hóa kiến<br />

thức trọng tâm bằng<br />

sơ đồ tư duy.<br />

- HS:<br />

+ Trình bày các nội<br />

dung trọng tâm.<br />

+ Thể hiện bằng sơ<br />

đồ tư duy.<br />

- GV: nhận xét, bổ<br />

sung và hoàn thiện<br />

sơ đồ kiến thức.<br />

Nội dung<br />

I. Hệ thống hóa kiến thức trọng tâm chương I:<br />

1. Gen.<br />

a. Cơ chế di truyền:<br />

ADN mARN protein tÝnh tr¹ng<br />

b. Các dạng đột biến gen:<br />

ĐBG<br />

Mất Thêm Thay thế<br />

cặp nu cặp nu cặp nu<br />

2. Nhiễm sắc thể:<br />

a. Hình thái và cấu trúc siêu hiển vi của NST:

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!