Giáo án cả năm Sinh học Lớp 10 - 11 - 12 (2018-2019)

Tiết 2 - Bài 2. PHIÊN MÃ VÀ DỊCH MÃ
Ngày soạn: 06/9/2018
Ngày dạy: /9/2018 /9/2018 /9/2018 /9/2018 /9/2018 /9/2018
Lớp dạy: 12A 12A 12A 12A 12A 12A
I. Mục tiêu:
Sau khi học xong bài này học sinh cần đạt được những yêu cầu sau:
1. Kiến thức:
- Trình bày được cơ chế phiên mã.
- Mô tả được quá trình tổng hợp prôteein.
2. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
- Kĩ năng thể hiện sự tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp.
- Kĩ năng lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ/ ý tưởng, quản lí thời gian và đảm nhận trách
nhiệm, hợp tác trong hoạt động nhóm.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về: cấu trúc và chức năng của các loại ARN, cơ chế phiên mã
và quá trình dịch mã.
3. Thái độ:
- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ nguồn gen, bảo vệ và chăm sóc động - thực vật quý hiếm.
II. Phương pháp dạy học:
- Trực quan - tìm tòi
- Vấn đáp - tìm tòi
- Dạy học nhóm.
III. Phương tiện dạy học:
- Hình 2.1, 2.2, 2.3 2.4. SGK.
IV. Tiến trình tổ chức dạy học:
1. Khám phá:
* Ổn định lớp:
* Kiểm tra bài cũ: (5p)
- Khái niệm gen, mã di truyền, đặc điểm chung của mã di truyền ?
- Trình bày cơ chế tự nhân đôi của ADN ?
2. Kết nối:
TG Hoạt động GV – HS Nội dung
15p * Hoạt động 1: Tìm hiểu quá
trình phiên mã.
GV: Phân biệt cấu trúc và chức
năng của các loại ARN ?
HS : Nghiên cứu thông tin SGK
trang 11 và thảo luận, trả lời
được ở mỗi loại ARN :
- Cấu trúc
- Chức năng.
GV: Nhận xét và bổ sung để
hoàn thiện kiến thức.
GV: Phiên mã là gì ?Quá trình
I. PHIÊN MÃ.
1. Cấu trúc và chức năng của các loại ARN.
* ARN thông tin(mARN)
- Cấu trúc: Mạch đơn thẳng, đầu 5’ có trình tự nu đặc
hiệu nằm gần côđôn mở đầu để ribôxôm nhận biết và
gắn vào.
- Chức năng: Dùng làm khuôn cho dịch mã.
* ARN vận chuyển(tARN)
- Cấu trúc: Mạch đơn, tự xoắn, có cấu trúc 3 thùy, đầu
3’ mang axit amin có 1 bộ ba đối mã đặc hiệu.
- Chức năng: Mang axit amin tới ribôxôm, tham gia
dịch thông tin di truyền.
* ARN ribôxôm( rARN)
- Cấu trúc: Mạch đơn nhưng có nhiều vùng ribôxôm