Giáo án cả năm Sinh học Lớp 10 - 11 - 12 (2018-2019)

* Hoạt động 1: giới thiệu bài thực hành
-Gv: + Nêu mục tiêu bài TH.
+ Y/c Hs trình bày các bước tiến hành
thí nghiệm.
Hoạt động 2: Tổ chức, phân công nhóm
- Gv chia nhóm Th
- Phân công vị trí nhóm
- Giao dụng cụ: KHV, phiến kính, lá kính,
dd muối, đg…
*Hoạt động 3: Thực hành
- GV bao quát lớp, động viên và giúp đỡ
các nhóm yếu về thao tác tách lớp biểu bì
và cách qs trên KHV.
* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả TH
- Gv kiểm tra KQ ngay trên KHV của các
nhóm → nhận xét.
- Gv: nêu câu hỏi thảo luận
TN1: + Ban đầu khí khổng đóng hay mở?
+ Tế bào có gì khác so với tb lúc bình
thường?
+ Thay đổi nồng độ dd muối thì tốc độ co
nguyên sinh sẽ như thế nào?
- Gv: nêu câu hỏi TL
+ Tế bào lúc này có gì khác so với tb khi co
nguyên sinh?
+ Lỗ khí đóng hay mở?
-Gv(BSKT): Lỗ khí đóng mở đc là do thành
tb ở 2 phía của tb lỗ khí khác nhau, phía
ngoài dày hơn phía trong nên khi trương nc
thành tb phía ngoài giãn nhiều hơn phía
trong → điều này thể hiện cấu tạo phù hợp
với chức năng của tb lỗ khí.
Nếu lấy tb cành củi khô lâu ngày để làm
tn: Tb cành củi khô chỉ có hiện tg trương nc
chứ không có htg co nguyên sinh, vì đây là
đặc tính của tb sống.
3.Củng cố:
- Nhắc nhở Hs vệ sinh dụng cụ và lớp học.
4. Hướng dẫn học sinh tự học:
- Hoàn thành báo cáo thu hoạch
- Làm BT chương 1,2 phần hai (Sinh học tb)
Giáo án sinh học 10
- Hs: Trình bày cách tiến hành thí nghiệm:
1. Qs hiện tg co và phản co nguyên sinh ở
tb biểu bì lá cây
+B1: Dùng dao cạo râu tách lớp biểu bì của
lá cây thài lài tía → đặt lên phiến kính đã
nhỏ sẵn 1 giọt nc → đậy lá kính. Dùng giấy
thấm hút bớt nc còn thừa…
+ B2: Đặt tiêu bản lên KHV → điều chỉnh
kính → quan sát tb (ở vật kính 10x sau đó
chuyển sang 40x).
+ B3: Vẽ các tb biểu bì bình thg và các tb
cấu tạo nên khí khổng vào vở.
+ B4: Dùng ống nhỏ giọt nhỏ 1 giọt dd
muối loãng và rìa của lá kính → qs hiện tg
→ vẽ các tb qs đc dưới KHV vào vở.
2. TN phản co nguyên sinh và việc đk sự
đóng mở khí khổng.
→SGK/ 52
-Hs: + Các nhóm nhận dụng cụ
+ về vị trí TH
- Hs: Làm tiêu bản, quan sát hiện tượng co
và phản co nguyên sinh; việc đk sự đóng
mở khí khổng → vẽ hình
-Hs: Thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi
trên cơ sở Kq của nhóm.
* TN1:
+ Khí khổng lúc này đóng
+ Tb nhìn rõ
+ DD nc muối ưu trương hơn nên đã hút nc
của tb, làm cho màng tb tách khỏi thành tb
và co dần lại → Đó là hiện tượng co nguyên
sinh.
- Nếu nồng độ dd muối đậm hơn thì tốc độ
co nguyên sinh diễn ra rất nhanh và ngược
lại.
* TN2:
+ Màng tb giãn dần ra đến khi tới thành tb
trở về trạng thái lúc đầu.
+ Lỗ khí mở
- Gv nhận xét và đánh giá giờ học.- Y/c hs viết báo cáo thu hoạch.