Giáo án cả năm Sinh học Lớp 10 - 11 - 12 (2018-2019)
11.05.2019 • Views
Share Embed Flag

Giáo án cả năm Sinh học Lớp 10 - 11 - 12 (2018-2019)

https://app.box.com/s/29spupy0qygp7b29q6fhu2xcm0n0qwkm

https://app.box.com/s/29spupy0qygp7b29q6fhu2xcm0n0qwkm

SHOW MORE
SHOW LESS
ePAPER READ
DOWNLOAD ePAPER
daykemquynhon

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

START NOW

Tiết 32 - Bài 28. LOÀI<br />

Ngày soạn: /1/<strong>2019</strong><br />

Ngày dạy: /1/<strong>2019</strong> /1/<strong>2019</strong> /1/<strong>2019</strong> /1/<strong>2019</strong> /1/<strong>2019</strong> /1/<strong>2019</strong><br />

<strong>Lớp</strong> dạy: <strong>12</strong>A <strong>12</strong>A <strong>12</strong>A <strong>12</strong>A <strong>12</strong>A <strong>12</strong>A<br />

I. Mục tiêu:<br />

Sau khi <strong>học</strong> xong bài này <strong>học</strong> sinh cần đạt được những yêu cầu sau:<br />

1. Kiến thức:<br />

- Giải thích được khái niệm loài sinh <strong>học</strong><br />

- Nêu và giải thích được các cơ chế cách li trước và sau hợp tử.<br />

- Giải thích được vai trò của các cơ chế cách li trong quá trình tiến hóa.<br />

2.Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:<br />

- Kĩ năng thể hiện sự tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp.<br />

- Kĩ năng lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ/ ý tưởng.<br />

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về: khái niệm loài sinh <strong>học</strong>, cơ chế cách li trước và sau<br />

hợp tử, vai trò của các cơ chế cách li trong quá trình tiến hóa.<br />

- Kĩ năng quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm, hợp tác trong hoạt động nhóm.<br />

3. Thái độ: Thấy được vấn đề loài xuất hiện và tiến hóa như thế nào và chỉ dưới <strong>án</strong>h s<strong>án</strong>g sinh<br />

<strong>học</strong> hiện đại mới được quan niệm và giải quyết đúng đắn.<br />

II. Phương pháp giảng dạy:<br />

- Trực quan - tìm tòi<br />

- Vấn đáp - tìm tòi<br />

- Thảo luận nhóm.<br />

III. Phương tiện dạy <strong>học</strong>:<br />

- Tranh ảnh về chim sẻ ngô, chó, mèo, ngựa vằn...<br />

IV. Tiến trình lên lớp:<br />

1. Khám phá: (3p)<br />

2. Kết nối:<br />

TG Hoạt động của thầy và trò Nội dung<br />

15p<br />

Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm loài<br />

sinh <strong>học</strong>.<br />

GV: Khái niệm loài theo Mayơ nhấn<br />

mạnh vấn đề gì? (cách li sinh sản). Tại<br />

sao 2 loài khác nhau lại có những đặc<br />

điểm giống nhau? Khái niệm loài sinh<br />

<strong>học</strong> không áp dụng được cho những<br />

trường hợp nào?<br />

HS: Nghiên cứu thông tin SGk để trả lời<br />

câu hỏi.<br />

GV: Nhận xét và bổ sung.<br />

I. KHÁI NIỆM LOÀI SINH HỌC.<br />

- Khái niệm: Loài là một hoặc một nhóm<br />

quần thể :<br />

+ Có những tính trạng chung về hình thái,<br />

sinh lí.<br />

+ Có khu phân bố xác định<br />

+ Các cá thể có khả năng giao phối với<br />

nhau sinh ra đời con có sức sống, có khả<br />

năng sinh sản và được cách li sinh sản với<br />

những nhóm quần thể thuộc loài khác<br />

- Các tiêu chuẩn phân biệt loài:<br />

+ Cách li sinh sản.<br />

+ Hình thái, sinh hóa, phân tử.<br />

20p<br />

Hoạt động 2: Tìm hiểu về các cơ chế<br />

cách li sinh sản giữa các loài.<br />

GV: Các cơ chế cách li sinh sản được<br />

II. CÁC CƠ CHẾ CÁCH LI SINH SẢN<br />

GIỮA CÁC LOÀI<br />

1. Cách li trước hợp tử.

logo

products

Resources

Company

Terms of service
Privacy policy
Cookie policy
Cookie settings
Imprint
Change language
Made with love in Switzerland
© 2024 Yumpu.com all rights reserved

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!