Giáo án cả năm Sinh học Lớp 10 - 11 - 12 (2018-2019)

Đáp án phiếu học tập:
Loại HM Nơi sinh sản Vai trò Ứng dụng
1. êtylen - Hầu hết các bộ phận Thúc đẩy quả chín, rụng lá. - KT ra hoa trái vụ (dứa, xoài)
trong cây, chủ yếu là
- KT xuất hiện rễ phụ ở cành giâm
quả đang chín.
2. Axit
Abxixic
- Rễ, lá, hoa, quả, củ.
- Điều chỉnh sự ngủ nghĩ
của hạt, chồi, đóng mở lỗ
khí.
- Loại bỏ hiện tượng sinh
con.
- Kết hợp với GA xử lý hạt nảy mầm
Ngày Soạn:
Tiết 37
Bài 36 : PHÁT TRIỂN Ở THỰC VẬT CÓ HOA
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
-Học sinh nêu được khái niệm về sự phát triển của thực vật.
-Mô tả sự xen kẽ thế hệ trong chu trình sống của thực vật.
-Trình bày được khái niệm và vai trò của phitocrôm trong sự phát triển của thực vật.
2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng quan sát, so sánh, làm việc độc lập với sách giáo khoa.
3. Thái độ: Học sinh thấy được mối quan hệ giữa sinh trưởng và phát triển.
4. Năng lực
a, Năng lực chung.
- Năng lực tự học
- Năng lực tự giải quyết vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực giao tiếp.
- Năng lực hợp tác.
- Năng lực tính toán.
- Năng lực công nghệ thông tin.
b, Năng lực đặc thù.
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ sinh học.
- Năng lực nghiên cứu và thực hành sinh học.
- Năng lực tính toán.
- Năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn sinh học
- Năng lực vận dụng kiến thức sinh học vào cuộc sống
- Năng lực sáng tạo
II. Kiến thức trọng tâm: Định nghĩa về phát triển. Mối quan hệ giữa sinh trưởng và phát triển.
III. Phương pháp : - Vấn đáp gợi mở đưa học sinh vào tình huống có vấn đề
- Thảo luận nhóm.
IV. Phương tiện dạy học : - Tranh vẽ hình 36 SGK, 36.2 SGKNC
- Sơ đồ chu trình sống của thực vật có hoa.
V. Tiến trình bài giảng:
85