11.05.2019 Views

Giáo án cả năm Sinh học Lớp 10 - 11 - 12 (2018-2019)

https://app.box.com/s/29spupy0qygp7b29q6fhu2xcm0n0qwkm

https://app.box.com/s/29spupy0qygp7b29q6fhu2xcm0n0qwkm

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Câu 2<br />

trong, còn vỏ ở bên ngoài.<br />

-Đối với virut đv, đưa <strong>cả</strong> nuclêôcapsit vào, sau đó<br />

mới cởi bỏ vỏ.<br />

3. <strong>Sinh</strong> tổng hợp:<br />

- Virút sử dụng nguyên liệu và enzim của tế bào vật<br />

chủ để tổng hợp axit nuclêic và prôtêin cho nó (trừ 1<br />

số VR có enzim riêng tham gia vào sinh tổng hợp).<br />

4. Lắp ráp:<br />

- Lắp phần lõi (axit nuclêic) và phần vỏ (prôtêin) vào<br />

tạo virút hoàn chỉnh.<br />

5. Phóng thích:<br />

Virút sẽ phá tế bào và phóng thích ra ngoài.<br />

+ Nếu VR làm tan tb gọi là VR độc.<br />

+ Nếu VR không làm tan tb gọi là VR ôn hòa.<br />

- Viruts tự nó không có khả năng xâm nhập vào tế<br />

bào thực vật. Phần lớn virut gây nhiễm do côn trùng<br />

(bọ trĩ, bọ rầy... chích), cây bị bệnh có thể truyền cho<br />

thế hệ sau qua hạt, một số khác truyền qua các vết<br />

xây xát do nông cụ bị nhiễm gây ra<br />

- Cây bị nhiễm thường có hình thái thay đổi: Lá bị<br />

đốm vàng, đốm nâu, bị sọc hay vằn; lá bị xoăn hay<br />

héo, bị vàng rồi rụng; thân bị lùn hay còi cọc<br />

1<br />

1<br />

1<br />

3<br />

2<br />

2. Giảng bài mới:<br />

ĐVĐ: SH vsv là khoa <strong>học</strong> nghiên cứu sự sống hiển vi bao gồm các cơ thể sống (vsv) và<br />

những dạng sống chưa có cấu tạo tb (virut). SH vsv không chỉ nghiên cứu về hình thái của<br />

các vsv mà còn nghiên cứu về các qt TĐC diễn ra ở trong và ngoài tb cùng những ứng dụng<br />

và tác hại của chúng trong đời sống của con người, đv, tv...<br />

Hoạt động của Gv<br />

*Hoạt động 1: Tìm hiểu về chuyển hóa vật<br />

chất và năng lượng.<br />

-Gv: + Yêu cầu nhóm 1 trình bày về các kiểu<br />

dinh dưỡng và nhân tố sinh trưởng.<br />

+ y/c nhóm 2 trình bày các kiểu hô hấp<br />

(hay lên men).<br />

-Gv: Bao quát lớp, nhận xét, đ<strong>án</strong>h giá hoạt<br />

động của nhóm 1,2.<br />

-Gv: y/c <strong>học</strong> sinh kq các vấn đề cơ bản.<br />

Hoạt động của Hs<br />

I. Chuyển hoá vật chất và năng lượng;<br />

-Hs: nhóm 1 cử đại diện trình bày:<br />

+ Treo sơ đồ trang <strong>12</strong>9 → thay số bằng tên<br />

các kiểu dinh dưỡng.<br />

+ Trình bày và trả lời các câu hỏi về các kiểu<br />

dinh dưỡng.<br />

-Hs: nhóm 2 cử đại diện trình bày:<br />

+ Treo bảng kiến thức trang 130 → ghi nội<br />

dung của cột 4<br />

+ Nêu khái quát về các kiểu hô hấp hay lên<br />

men của vsv.<br />

-Hs(TLCH): vsv sd năng lượng vào 3 hđ.<br />

-Hs: các nhóm trình bày, lớp nx, bổ sung.<br />

→Kết luận:<br />

- Sv có 2 kiểu d 2 cơ bản: quang tự dưỡng và<br />

<strong>Giáo</strong> <strong>án</strong> sinh <strong>học</strong> <strong>10</strong>

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!