Giáo án cả năm Sinh học Lớp 10 - 11 - 12 (2018-2019)
11.05.2019 • Views
Share Embed Flag

Giáo án cả năm Sinh học Lớp 10 - 11 - 12 (2018-2019)

https://app.box.com/s/29spupy0qygp7b29q6fhu2xcm0n0qwkm

https://app.box.com/s/29spupy0qygp7b29q6fhu2xcm0n0qwkm

SHOW MORE
SHOW LESS
ePAPER READ
DOWNLOAD ePAPER
daykemquynhon

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

START NOW

Ngày soạn:...../...../201..<br />

Ngày dạy : ...../...../201.. Tiết: ......... <strong>Lớp</strong>: ……. sĩ số............ vắng..............<br />

Ngày dạy : ...../...../201.. Tiết: ......... <strong>Lớp</strong>: ……. sĩ số............ vắng..............<br />

Ngày dạy : ...../...../201.. Tiết: ......... <strong>Lớp</strong>: ……. sĩ số............ vắng..............<br />

Ngày dạy : ...../...../201.. Tiết: ......... <strong>Lớp</strong>: ……. sĩ số............ vắng..............<br />

TIẾT( PPCT) 16 - Bài 16: HÔ HẤP TẾ BÀO<br />

I. MỤC TIÊU<br />

1. Kiến thức<br />

- Học sinh phải giải thích được hô hấp tế bào là gì, vai trò của hô hấp tế bào đối với<br />

các quá trình chuyển hoá vật chất trong tế bào. Nêu được sản phẩm cuối cụng của hô<br />

hấp tế bào là các phân tử ATP.<br />

- Trình bày được quá trình hô hấp tế bào bao gồm nhiều giai đoạn rất phức tạp, có<br />

bản chất là 1 chuỗi các phản ứng ôxy hoá khử.<br />

- Trình bày được các giai đoạn chính của quá trình hô hấp tế bào.<br />

2. Kĩ năng<br />

- Rèn luyện kĩ năng tư duy so s<strong>án</strong>h, phân tích, hđ nhóm, vận dụng kiến thức...<br />

3. Thái độ<br />

- Học sinh ý thức được vai trò to lớn của rừng và góp phần bảo vệ rừng để bv cho để<br />

bảo vệ cho chính sự sống của chúng ta.<br />

II. TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC<br />

1. Tích hợp kĩ năng sống<br />

- kĩ năng thể hiện sự tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp<br />

- kĩ năng trình bày suy nghĩ/ ý tưởng; hợp tác; quản lý thời gian và đảm nhận trách<br />

nhiệm trong hoạt động nhóm<br />

- kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin<br />

2. Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường<br />

- Bảo vệ môi trường đất, nước, không khí và các sinh vật sống trong đó.<br />

III. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS<br />

1. Gv: - Tranh vẽ hình 16.1, 16.2 và 16.3 SGK.<br />

- Sơ đồ: hiệu quả tổng hợp ATP từ sự phân giải ptử Glucôzơ<br />

2. Hs: ôn tập kt bài 13.<br />

IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY<br />

1. Kiểm tra bài cũ:<br />

Câu hỏi: - Nêu sự chuyển hoá vật chất (đồng hoá, dị hoá) trong tế bào.<br />

2. Giảng bài mới:<br />

ĐVĐ: Mọi hoạt động sống đều cần năng lượng. Năng lượng được sử dụng trong tế bào<br />

được sinh ra từ quá trình hô hấp. Vậy, hô hấp là gì? và cơ chế của nó thế nào?<br />

Hoạt động của thầy & trò<br />

*Hoạt động 1: Tìm hiểu hô hâp tế bào<br />

-Gv: Em hiểu thế nào là hô hấp? HH tb là gì?<br />

-Gv: lưu ý hs hô hấp trong và hh ngoài.<br />

→ Phương trình tổng quát:<br />

C6H<strong>12</strong>O6 + 6O2 = 6CO2 + 6O2 + NL<br />

Nội dung<br />

I. Khái niệm hô hấp tế bào:<br />

1. Khái niệm:<br />

- K/n: HHtb là qt phân giải nguyên liệu<br />

hữu cơ (chủ yếu là glucôzơ) thành các<br />

chất đơn giản (CO2 và H2O) và gp nl cho<br />

<strong>Giáo</strong> <strong>án</strong> sinh <strong>học</strong> <strong>10</strong>

logo

products

Resources

Company

Terms of service
Privacy policy
Cookie policy
Cookie settings
Imprint
Change language
Made with love in Switzerland
© 2024 Yumpu.com all rights reserved

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!