11.05.2019 Views

Giáo án cả năm Sinh học Lớp 10 - 11 - 12 (2018-2019)

https://app.box.com/s/29spupy0qygp7b29q6fhu2xcm0n0qwkm

https://app.box.com/s/29spupy0qygp7b29q6fhu2xcm0n0qwkm

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Ngày soạn:...../...../201..<br />

Ngày dạy : ...../...../201.. Tiết: ......... <strong>Lớp</strong>: ……. sĩ số............ vắng..............<br />

Ngày dạy : ...../...../201.. Tiết: ......... <strong>Lớp</strong>: ……. sĩ số............ vắng..............<br />

Ngày dạy : ...../...../201.. Tiết: ......... <strong>Lớp</strong>: ……. sĩ số............ vắng..............<br />

Ngày dạy : ...../...../201.. Tiết: ......... <strong>Lớp</strong>: ……. sĩ số............ vắng..............<br />

Phần ba: SINH HỌC VI SINH VẬT<br />

Chương I: CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở VI SINH VẬT<br />

TIẾT( PPCT) 24 - Bài 22: DINH DƯỠNG, CHUYỂN HOÁ<br />

VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở VI SINH VẬT<br />

I. MỤC TIÊU:<br />

Sau khi <strong>học</strong> xong bài này, hs phải:<br />

1. Kiến thức:<br />

- Nêu được khái niệm VSV và các dặc điểm chung của VSV.<br />

- Trình bày được các kiểu chuyển hóa vật chất và năng lượng ở VSV dựa vào nguồn<br />

năng lượng và nguồn cacbon mà VSV đó sử dụng.<br />

- Nêu được hô hấp hiếu khí, hô hấp kị khí và lên men.<br />

2. Kĩ năng:<br />

- Rèn luyện kĩ năng phân tích so s<strong>án</strong>h, khái quát hóa kiến thức, kĩ năng vận dụng...<br />

3. Thái độ:<br />

- Biết vận dụng kiến thức vào giải thích các hiện tượng trong thực tế...<br />

II. TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC<br />

* Tích hợp kĩ năng sống<br />

- Kỹ năng thể hiện sự tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp.<br />

- Kỹ năng lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ, ý tưởng.<br />

- Kỹ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về các kiểu dinh dưỡng ở vsv, các loại môi<br />

trường nuôi cấy cơ bản của vsv, các kiểu hô hấp và lên men ở vsv .<br />

- Kỹ năng quàn lí thời gian, đảm nhận trách nhiệm, hợp tác trong hoạt động nhóm.<br />

III. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS<br />

1. <strong>Giáo</strong> viên: Tranh các kiểu chuyển hoá vật chất và năng lượng.<br />

2. Học sinh: đọc trước bài ở nhà.<br />

III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY<br />

1. Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra<br />

2. Giảng bài mới:<br />

Hoạt động của thầy & trò<br />

*Hoạt động1: tìm hiểu các kiểu dinh dưỡng ở<br />

vsv<br />

-Gv: y/c <strong>học</strong> sinh n/c mục I (sgk/88) → k/n vi<br />

sinh vật?<br />

-Gv (nhấn mạnh): vsv ko phải là đvị phân loại<br />

mà là tập hợp 1 số sv thuooch nhiều giới có<br />

chung đặc điểm: cơ thể đơn bào (1 số là tập<br />

đoàn đơn bào), nhân sơ hoặc nhân thực, có kt<br />

hiển vi, hấp thụ nhiều... Bao gồm:<br />

Nội dung<br />

I. Khái niệm vi sinh vật:<br />

- Là tập hợp các sinh vật thuộc nhiều giới,<br />

có chung đặc điểm:<br />

+ có kích thước hiển vi.<br />

+ Hấp thụ nhiều, chuyển hóa nhanh, sinh<br />

trưởng nhanh và có khả năng thích ứng cao<br />

với môi trường sống.<br />

- Bao gồm: VK, Đv nguyên sinh, tảo đơn<br />

bào, vi nấm.<br />

<strong>Giáo</strong> <strong>án</strong> sinh <strong>học</strong> <strong>10</strong>

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!