Giáo án cả năm Sinh học Lớp 10 - 11 - 12 (2018-2019)

Chương II. TÍNH QUI LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN
Tiết 9 - Bài 8: QUI LUẬT MENĐEN : QUI LUÂT PHÂN LI
Ngày soạn:28/10/2018
Ngày dạy: /11/2018 /11/2018 /11/2018 /11/2018 /11/2018 /11/2018
Lớp dạy: 12A 12A 12A 12A 12A 12A
I. Mục tiêu:
Sau khi học xong bài này học sinh cần đạt được những yêu cầu sau:
1. Kiến thức:
- Giải thích được tại sao Menđen lại thành công trong việc phát hiện ra các quy luật di truyền.
- Rèn luyện kĩ năng suy luận loogic và khả năng tích hợp kiến thức toán học trong việc giải
quyết vấn đề của sinh học.
2. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
- Kĩ năng thể hiện sự tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp.
- Kĩ năng lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ/ ý tưởng, quản lí thời gian và đảm nhận trách
nhiệm, hợp tác trong hoạt động nhóm.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về: các quy luật di truyền của Menđen.
3. Thái độ:
- Giúp học sinh phát triển niềm tin khoa học.
II. Phương pháp dạy học:
- Trực quan - tìm tòi
- Vấn đáp - tìm tòi
- Dạy học nhóm.
III. Phương tiện dạy học:
- Hình 8.2 SGK.
- Phiếu bài tập.
IV. Tiến trình tổ chức dạy học:
1. Khám phá: (5 phút)
* Ổn định lớp:
* Kiểm tra bài cũ:
2. Kết nối:
T Hoạt động của GV – HS
G
10
p
* Hoạt động 1: Phương pháp
nghiên cứu di truyền của Men đen.
GV: Phương pháp lai và phân tích
con lai của Menđen được thể hiện
như thế nào?
HS: Trình bày các bước trong
phương pháp lai và phân tích con lai
của Menđen.
GV: yêu cầu HS nêu thí nghiệm và
cách suy luận của Menđen.
Nội dung
I. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI
TRUYỀN CỦA MEN ĐEN.
1. Phương pháp lai và phân tích con lai của
Menđen.
- Tạo dòng thuần về từng tính trạng.
- Lai các dòng thuần chủng khác biệt về 1 hoặc 2
tính trạng rồi phân tích kết quả lai ở F1, F2, F3.
- Sử dụng toán xác suất để phân tích kết quả lai
sau đó đưa ra giả thuyết để giải thích kết quả.
- Tiến hành thí nghiệm chứng minh cho giả
thuyết.
2. Thí nghiệm và cách suy luận khoa học của
Menđen.
Ptc: Hoa đỏ x Hoa trắng