Giáo án cả năm Sinh học Lớp 10 - 11 - 12 (2018-2019)

4. Năng lực
a, Năng lực chung.
- Năng lực tự học
- Năng lực tự giải quyết vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực giao tiếp.
- Năng lực hợp tác.
- Năng lực tính toán.
- Năng lực công nghệ thông tin.
b, Năng lực đặc thù.
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ sinh học.
- Năng lực nghiên cứu và thực hành sinh học.
- Năng lực tính toán.
- Năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn sinh học
- Năng lực vận dụng kiến thức sinh học vào cuộc sống
- Năng lực sáng tạo
II. Chuẩn bị của giáo viên - học sinh:
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Tranh vẽ: Sơ đồ quang hợp của cây xanh (H8.1), cấu trúc của lá (H8.2), cấu trúc của lục lạp (H8.3).
- Phiếu học tập, đặc điểm cấu tạo, chức năng của lá và lục lạp
2. Chuẩn bị của học sinh
- Tìm hiểu trước Bài 8 theo phân công của GV.
III. Phương pháp: Quan sát + Vấn đáp + Sử dụng phiếu học tập và thảo luận nhóm
IV. Nội dung trọng tâm:
- Phương trình tổng quát về quang hợp
- Cấu tạo của lá thích nghi với chức năng quang hợp
- Thành phần của hệ sắc tố và chức năng của chúng trong quang hợp
V. Tiến trình lên lớp:
1. Thông báo kết quả thực hành
2. Bài mới: Nguồn thức ăn và năng lượng cần để duy trì sự sống trên trái đất bắt nguồn từ đâu? Trả lời: Từ quang hợp.
Vậy quang hợp là gì, bộ phận nào tham gia vào quá trình quang hợp, chúng ta tìm hiểu trong bài 8.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hs Nội dung
*Hoạt động 1
GV: Treo tranh hình 8.1, giới thiệu
tổng quát và cho học sinh quan sát
-CH 1: Em hãy cho biết quang hợp là
gì?
CH 2:Yêu cầu học sinh viết phương
trình tổng quát của quá trình quang
hợp
- Quan sát tranh
HS1 trả lời,
1. Khái niệm (SGK)
*Hoạt động 2
GV: Cho học sinh nghiên cứu mục I.2,
kết hợp với kiến thức đã học. Gọi HS
nêu vai trò của QH
HS2 lên bảng viết
PTTQ.
- HS nghiên cứu và
trả lời
I. KHÁI QUÁTVỀ QUANG HỢP Ở CÂY
XANH.
Phương trình tổng quát:
6CO 2 + 6H 2O --------> C 6H 12O 6 + 6O 2
2.Vai trò quang hợp của cây xanh (SGK)
*Hoạt động 3
GV: Treo tranh H8.2, cho học sinh
quan sát H 8.2 và phát phiếu số 1.
Phân lớp thành 6 nhóm, phân nhiệm
vụ cho mỗi nhóm:
+ Nhóm 1: Xác định cấu tạo và chức
năng của bề mặt lá.
+Nhóm 2: Xác định cấu tạo và chức
năng của phiến lá.
+Nhóm 3: Xác định cấu tạo và chức
năng của lớp biểu bì dưới.
- Làm bài tập 1 trong
phiếu học tập:
+ Nhóm trưởng điều
hành thảo luận.
+ Cử một học sinh ghi
lại kiến thức vào giấy
Crôki theo mẫu
II.LÁ LÀ CƠ QUAN QUANG HỢP
1. Hình thái, giải phẩu của lá thích nghi với chức
năng quang hợp.
( Mỗi học sinh hoàn thiện kiến thức vào phiếu học
tập giống như phần phụ lục phục vụ cho nội dung
này).
19