Giáo án cả năm Sinh học Lớp 10 - 11 - 12 (2018-2019)

- Cây xanh sử dụng năng lượng cho quang hợp chủ yếu thuộc dải sóng nào và chiếm bao
nhiêu % của tổng lượng bức xạ chiếu xuống mặt đất?
- Hiệu suất sinh thái của bậc dinh dưỡng sau thường là bao nhiêu so với bậc dinh dưỡng liền
kề?
- Những nguyên nhân chính gây ra sự thất thoát năng lượng trong hệ sinh thái?
4. Vận dụng : (5p)
- Đọc bài 46 và sưu tầm tranh ảnh về thực trạng khai thác tài nguyên thiên nhiên, ô nhiễm
môi trường ở nước ta.
V. Rút kinh nghiệm:
Tiết 53– Bài 46. Thùc hµnh qun lÝ vµ sö dông bÒn v÷ng
tµi nguyªn thiªn nhiªn
Ngày soạn: /3/2019
Ngày dạy: /3/2019 /3/2019 /3/2019 /3/2019 /3/2019
Lớp dạy: 12A 12A 12A 12A 12A
I. Mục tiêu:
Sau khi học xong bài này học sinh cần đạt được những yêu cầu sau:
1. Kiến thức:
- Nêu được khái niệm, lấy ví dụ minh họa về các nguồn tài nguyên thiên nhiên.
- Ph©n tÝch ®îc t¸c ®éng cña viÖc sö dung tµi nguyªn kh«ng khoa häc lµm cho m«i trêng bÞ suy
tho¸i nh hëng ®Õn chÊt lîng cuéc sèng cña con ngêi .
- ChØ ra ®îc biÖn ph¸p chÝnh ®Ó sö dông bÒn v÷ng tµi nguyªn thiªn nhiªn và hạn chế lµm « nhiÔm
m«i trêng.
- N©ng cao ý thøc vÒ sù cÇn thiÕt phi cã biÖn ph¸p sö dông bÒn v÷ng tµi nguyªn vµ ý thức bo vÖ
m«i trêng thiên nhiên.
2. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
- Kĩ năng thể hiện sự tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp.
- Kĩ năng lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ/ ý tưởng.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về: các nguồn tài nguyên thiên nhiên, t¸c ®éng cña viÖc sö
dung tµi nguyªn kh«ng khoa häc lµm cho m«i trêng bÞ suy tho¸i, biÖn ph¸p chÝnh ®Ó sö dông bÒn
v÷ng tµi nguyªn thiªn nhiªn và hạn chế lµm « nhiÔm m«i trêng.
- Kĩ năng quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm, hợp tác trong hoạt động nhóm
3. Thái độ:
- Giáo dục HS nâng cao ý thøc bo vÖ m«i trêng thiên nhiên.
II. Phương pháp giảng dạy:
- Thực hành quan sát.
- Thảo luận nhóm.
III. Phương tiện dạy học:
- Bảng 46.1, 46.2, 46.3 – SGK
- PHT số 1 – Các dạng tài nguyên thiên nhiên
PHT số 2 – H×nh thøc sö dông g©y « nhiÔm m«i trêng
PHT số 3 – Kh¾c phôc suy tho¸i m«i trêng vµ sö dông bÒn v÷ng tµi nguyªn thiªn nhiªn
IV. Tiến trình lên lớp: